Оленець, Світлана ЮріївнаОленец, Светлана ЮрьевнаOlenets, S. Yu.2020-05-192020-05-192019Оленець С. Ю. Моніторинг ІКТ компетентностей майбутніх лікарів на початку вивчення курсу медична інформатика / С. Ю. Оленець // Математика та інформатика у вищій школі: виклики сучасності : матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф., м. Вінниця, 15-16 травня 2019 р.– Вінниця, 2019. – С. 215–219.https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/12737Розвиток інформаційних технологій у сфері охорони здоров’я вимагає у свою чергу набуття високих знань студентами. Медичному працівникові необхідна обізнаність основ комп’ютерної грамотності та готовність цілеспрямовано використовувати одержані знання, уміння та навички у сфері ІКТ для вирішення теоретичних та практичних завдань на робочому місці. Ефективне ж використання засобів ІКТ пов’язано з формуванням ІКТ компетенцій всіх учасників освітнього процесу. У зв’язку з цим доцільно проводити моніторинг ІКТ-компетентностей на початку вивчення курсу медична інформатика, мета якого полягає у виявленні досягнутого рівня й проведенні заходів щодо його підвищення.The development of information technologies in the field of health care requires the acquisition of high knowledge by students. A physicians need knowledge in computer’s basics literacy and the willingness to use the acquired knowledge, skills in the field of ICT for the solution of theoretical and practical tasks at their workplaces. Effective use of ICTs is due to the formation of ICT competencies of all participants in the educational process. In this regard, it is advisable to monitor the ICT competencies at the beginning of the medical informatics course, the purpose of which is to identify the level achieved and take measures to increase it.ukІКТ технологіїICT technologyмоніторинг компетентностейmonitoring of competenciesмедична інформатикаmedical informaticsArticle378.6:61.016:004-036.4-057.875-047.36