Воробйова, Оксана МиколаївнаКуценко, Наталія ПетрівнаВоробйова, Оксана НиколаевнаКуценко, Наталия ПетровнаVorobiova, O. M.Kutsenko, N. P.2021-11-102021-11-102020-04-28Воробйова О. М. Оптимізація системи дистанційного навчання здобувачів повної загальної середньої світи фахових медико-фармацевтичних коледжів / О. М. Воробйова, Н. П. Куценко // Зміст освіти та освітні практики Нової української школи : матеріали Всеукр. форсайту, (м. Полтава, 28 квітня 2021 р.). / [Упоряд.: В. В. Зелюк, В. Р. Ільченко, О. О. Буйдіна]. – Електронне видання. – Полтава : ПОІППО, 2021. – С. 178–182. – Режим доступу : poippo.pl.ua/nml/elektronni-vydannia-poippohttps://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/16968Останнім часом Україна й суспільство в цілому переживає складний період, пов’язаний із заходами боротьби проти пандемії короновірусу. Заклади освіти у 2020 році вимушені були перейти на довготривалий карантин, запровадивши дистанційну форму навчання. Через декілька тижнів цього процесу учасники дистанційного навчання відчули, що така форма освіти має не лише переваги, але й слабкі місця. Онлайн освіта надає можливість здобувачам освіти навчатися за гнучким графіком, не будучи прив’язаними до території, є економічно вигідною. Але можливості проводити дискусії, критично мислити, обговорювати факти під керівництвом викладача, спілкуватися виявилися обмеженими. Учасники освітнього процесу опинились у нових умовах навчання, де головними чинниками ії успішності стала відповідальність, самоорганізація та самодисципліна. Перед керівництвом, викладачами та студентами коледжу постало питання, як продуктивно, системно та результативно організувати ефективне дистанційне навчання.ukArticle378.018.43:[378.4:61]]-048.23