Hristea, Mihaela2022-06-022022-06-022021Hristea M. Interkultureller ansatz des fremdsprachlichen deutschunterrichts // M. Hristea // Актуальні питання лінгвістики, професійної лінгводидактики, психології і педагогіки вищої школи : зб. статей VI Міжнар. наук.-практ. конф., м. Полтава, 25–26 листопада 2021 р. – Полтава, 2021. – С. 321–324.https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/18501Das interkulturelle Konzept der Fremdsprachendidaktik geht von grundlegenden pädagogischen Überlegungen aus, die sich aus der genaueren Analyse der Lernerperspektive ergeben. Dabei werden Faktoren der kulturspezifisch und individuell geprägten Lebenserfahrung eine wichtige Rolle spielen. Der interkulturelle Ansatz entwickelt sich dort, wo man eine ausgeprägte geografische, kulturräumliche Distanz und anders geartete gesellschaftliche Verhältnisse im Vergleich zu den Zielländern vorfindet.enFremdsprachendidaktikinterkulturellkulturspezifischkulturräumliche DistanzpädagogischArticle811.112.2:81’243