Воробйова, Оксана МиколаївнаКуценко, Наталія ПетрівнаВоробйова, Оксана НиколаевнаКуценко, Наталия ПетровнаVorobiova, О. M.Kutsenko, N. P.2022-12-192022-12-192022-09-22Воробйова О. М. Міждисциплінарна інтеграція як складова проблемно-орієнтованого навчання у фаховому медико-фармацевтичному коледжі / О. М. Воробйова, Н. П. Куценко // I International Scientific and Practical Conference «Current trends in the development of modern scientific thought», September 27–30, 2022, Haifa, Israel. – Haifa, 2022. – С. 286–288.https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/19618Інтенсивне реформування сучасної медичної освіти в Україні актуалізує проблему підвищення якості підготовки майбутніх фармацевтів. Стратегічні зміни в фармацевтичній системі освіти потребують постійного пошуку нових організаційних форм та методів навчання і виховання. Головне завдання, що стоїть перед будь-яким закладом фахової передвищої освіти – це провадження освітньої діяльності на високому рівні. Формування цілісної та всебічно розвиненої особистості досягається в результаті комплексного навчання, базованого на інтеграційних принципах. Інтеграція – це поєднання частин, елементів, компонентів, що існували окремо, в єдине ціле, що супроводжується ускладненням та зміцненням зв’язків між ними. Тому застосування міждисциплінарної інтеграції має важливе значення під час підготовки майбутніх фармацевтів.ukArticle01.1