Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/12740| Title: | Контроль знань із фізіології студентів медичного ЗВО в контексті державної стратегії розвитку медичної освіти |
| Other Titles: | Контроль знаний по физиологии студентов медицинского ВУЗа в контексте государственной стратегии развития медицинского образования Monitoring knowledge on the physiology of students of a medical university in the context of the state strategy for the development of medical education |
| Authors: | Жукова, Марина Юріївна Юдіна, Ксенія Євгеніївна Коковська, Оксана Валеріївна Шарлай, Наталія Миколаївна Жукова, Марина Юрьевна Юдина, Ксения Евгеньевна Коковская, Оксана Валерьевна Шарлай, Наталья Николаевна Zhukova, M. Y. Yudina, K. Ye. Kokovskaya, O. V. Sharlai, N. N. |
| Issue Date: | Mar-2020 |
| Publisher: | Українська медична стоматологічна академія |
| Citation: | Контроль знань із фізіології студентів медичного ЗВО в контексті державної стратегії розвитку медичної освіти / М. Ю. Жукова, К. Є. Юдіна, О. В. Коковська, Н. М. Шарлай // Сучасна медична освіта: методологія, теорія, практика : матеріали Всеукр. навч.- наук. конф. з міжнар. участю. – Полтава, 2020. – С. 89–90. |
| Abstract: | Новій системі охорони здоров’я потрібні лікарі, в яких є сучасні знання, уміння і бажання допомогти пацієнтові. The new healthcare system needs doctors who have the latest knowledge, skills and desire to help the patient. Restarting the health education system is a must-have element of health care change. Новой системе здравоохранения нужны врачи, у которых есть современные знания, умения и желание помочь пациенту. |
| Keywords: | контроль мотивація державна стратегія освіта компетентності |
| URI: | http://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/12740 |
| Appears in Collections: | Наукові праці. Кафедра фізіології Сучасна медична освіта: методологія, теорія, практика |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Suchasna_osvita1.pdf | 13,24 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.