Методичні засади роботи ботаніко-екологічного гуртка в умовах позашкільного навчального закладу

Abstract

Життєдіяльність рослин як автотрофних організмів лежить в основі функціонування екосистем усіх рівнів. Тому поглиблене вивчення ботаніки як науки про будову, розвиток, властивості окремих рослинних організмів та їх угруповань, функціонування рослинного світу Землі в цілому набуває особливої актуальності при розв’язанні глобальних проблем довкілля, відновлення рівноваги у біосфері. Доцільним є поєднання навчального матеріалу з ботаніки разом із основами екологічних знань, оскільки рослинний організм та рослинний покрив загалом не існують поза зовнішнім середовищем із певним набором екологічних факторів. Велике значення при цьому має формування ботаніко-екологічних знань засобами не тільки шкільної, але й позашкільної освіти, в системі гуртків еколого-натуралістичного спрямування, що забезпечують оволодіння вихованцями знаннями про довкілля, формують екологічне мислення та екологічну культуру, сприяють набуттю досвіду розв’язання екологічних проблем, практичної природоохоронної діяльності.