Можливості викладання хірургії із застосуванням комп’ютеризації та інтернету

Abstract

Болонський процес у системі вищої медичної освіти забезпечив наближення до системи вищої освіти країн Європи, а також просування ефективних реформ. Кафедра хірургії №3, зберігає і розвиває протягом десятиліть кращі традиції викладання хірургії, дотримується методологічної основи професійного навчання, орієнтуючись на зв'язок навчання з конкретними ситуаціями, наочності й доступності навчання. Усі навчальні кімнати кафедри оснащені комп'ютерами з навчальними програмами з хірургії, тематичним навчальним планом, що дозволяє демонструвати студентам навчальні відео- та фотоматеріли різноманітних операцій і маніпуляцій. Поєднання в навчальному процесі комп’ютерних технологій та інтернет-ресурсів із традиційними засобами дозволяє покращити засвоєння навчального матеріалу студентами й формування в них практичних навичок, сприяє формуванню в майбутніх лікарів клінічного мислення.

Болонский процесс в системе высшего медицинского образования обеспечил приближение к системе высшего образования стран Европы, а также продвижение эффективных реформ. Кафедра хирургии №3, сохраняет и развивает в течение десятилетий лучшие традиции преподавания хирургии, придерживается методологической основы профессионального обучения, ориентируясь на связь обучения с конкретными ситуациями, наглядностью и доступностью обучения. Все учебные комнаты в на кафедре оснащены компьютерами с учебными программами по хирургии, тематическим учебным планом, позволяет демонстрировать студентам учебные видео- и фотоматерилы различных операций и манипуляций. Применение компьютерных технологий и интернет-ресурсов, наряду с традиционными средствами в учебном процессе позволяют улучшить усвоение учебного материала и практических навыков студентами, способствовать формированию у них клинического мышления.

The Bologna Process in the system of higher medical education has ensured approximation to the system of higher education in European countries, as well as the promotion of effective reforms. The Department of Surgery №3, preserves and develops for decades the best traditions of teaching surgery, adheres to the methodological basis of professional training, focusing on the connection of training with specific situations, clarity and accessibility of training. All classrooms in the department are equipped with computers with curricula for surgery, thematic curriculum, which allows students to demonstrate educational videos and photographs of various operations and manipulations. The use of computer technology and Internet resources, along with traditional tools in the educational process can improve the assimilation of educational material and practical skills by students, to promote the formation of clinical thinking in them.