Мовленнєві інтенції в іноземних студентів медичних університетів

Abstract

Оволодіння навичками фахового медичного спілкування передбачає вміння розв’язувати професійно-комунікативні завдання, визначення спектру яких є необхідним етапом навчання іноземних студентів української мови. У цьому плані виявилося плідним застосування поняття інтенції як одного з найважливіших складників процесу породження висловлення. З’ясування ролі інтенціонального компонента в забезпеченні фахової комунікативної взаємодії необхідне для розроблення ефективних технологій формування навичок фахової комунікації в процесі навчання української мови іноземних студентів медичних університетів.

Mastering the skills of professional medical communication involves the ability to solve professional and communicative tasks, the definition of the range which is a necessary stage of learning foreign students of the Ukrainian language. In this regard, the use of the concept of intention as one of the most important components of the generating process a statement proved fruitful. Clarification of the role of the intentional component in providing professional communicative interaction is necessary for the development of effective technologies for the formation of professional communication skills in the process of teaching the Ukrainian language to foreign students of medical universities.

Овладение навыками профессионального медицинского общения предполагает умение решать профессионально-коммуникативные задачи, определение спектра которых является необходимым этапом обучения иностранных студентов украинскому языку. В этом плане оказалось плодотворным применение понятия интенции как одного из важнейших составляющих процесса порождения высказывания. Выяснение роли интенционального компонента в обеспечении профессиональной коммуникативного взаимодействия необходимо для разработки эффективных технологий формирования навыков профессиональной коммуникации в процессе обучения украинскому языку иностранных студентов медицинских университетов.