Використання ресурсів всесвітньої мережі «Інтернет» у процесі навчання на кафедрі гістології, цитології та ембріології

Abstract

Головною метою навчання здобувачів освіти в медичних вузах України є забезпечення високоякісної підготовки фахівців, а також підвищення престижу вищої школи України на світовому ринку медичних послуг. У світлі сучасних вимог використання інтерактивного навчання, що спонукає здобувачів освіти до активної мисленнєвої та практичної діяльності в процесі оволодіння навчальним матеріалом, сприяє вдосконаленню підготовки майбутніх високопрофесійних медиків. Інтернет-ресурси стали повсякденним у нашому житті. Здобувачі вищої освіти почуваються комфортно, спілкуючись у мережі з іншими, і часто сприймають це як досвід, аналогічний особистому спілкуванню. Хоча неможливо відтворити в онлайн˗режимі весь досвід особистого навчання, досягнення в галузі технологій та рівень комфорту їх і викладачів під час використання цих технологій підвищують ймовірність продовження онлайн˗навчання у майбутньому. Зараз є актуальним дослідження впливу Інтернет˗ресурсів в інформаційному просторі на розвиток молоді, оскільки на рівні з дорослими сформованими особами, все більша кількість підростаючого покоління має доступ до всесвітньої мережі, більш того уряд реалізовує державну програму оснащення загальноосвітніх закладів країни комп’ютерами з доступом до мережі. Це можна пояснити тим, що Інтернет стає інформаційно˗освітнім середовищем для підростаючого покоління, без якого вони не уявляють своє життя.

The primary goal of Ukrainian medical universities is to provide quality education and enhance the status of Ukrainian higher education in global healthcare. In line with contemporary standards, the use of interactive learning techniques, which encourage students to engage in active thinking and practical exercises as they master educational content, enhances the preparation of future highly qualified medical professionals. Online resources have become an everyday part of our lives. Higher education students feel comfortable interacting with others online and often consider it an experience similar to face-to-face communication. Although it is not yet possible to recreate the atmosphere of face-toface teaching in a virtual format, progress in technological innovation and ease of use make it more appropriate to continue learning online in the future. The study of the influence of Internet resources on adolescent development is relevant because, in addition to adults, an increasing number of younger generations can access the World Wide Web. At the same time, the government is implementing a nationwide initiative to equip the country's secondary schools with Internet-capable computers. Thus Internet is becoming a platform for education and information that the younger generation cannot imagine living without.