Організація навчального процесу на кафедрі терапевтичної стоматології на засадах компетентнісного підходу

Abstract

Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті визначила, що головною метою української системи освіти є створення умов для розвитку і самореалізації кожної особистості, забезпечення високої якості освіти випускникам вищої школи. Підготовка фахівців у будь-якій сфері повинна здійснюватися на новій концептуальній основі в рамках компетентнісного підходу, який в освіті пов’язаний з особистісно орієнтованим і діяльнісним підходами до навчально-виховного процесу, оскільки стосується особистості студента й може бути реалізованим і перевіреним тільки в процесі виконання конкретним студентом певного комплексу дій. Він потребує трансформації змісту освіти, перетворення цього процесу з моделі, яка існує об’єктивно, для всіх студентів, на суб’єктивні надбання одного студента, що їх можна виміряти.