Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/8421| Title: | Шляхи покращення клінічного мислення при вивченні клінічної імунології |
| Authors: | Ляховський, Вячеслав Іванович Ляховська, Наталія Вячеславівна Капустник, Юрій Олексійович Lyakhovskіy, V. I. Lyakhovska, N. V. Kapustnik, Yu. O. |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | Вищий державний навчальний заклад України «Українська медична стоматологічна академія» |
| Citation: | Ляховський В. І. Шляхи покращення клінічного мислення при вивченні клінічної імунології / В. І. Ляховський, Н. В. Ляховська, Ю. О. Капустник // Актуальні питання контролю якості освіти у вищих медичних навчальних закладах : матеріали наук.-практ. конф. з міжнар. участю, м. Полтава, 22 березня 2018 р. – Полтава, 2018. – С. 158–159. |
| Abstract: | Наголошується на тому, що надання медичних послуг високого світового рівня неможливе без знання імунології. У сучасних умовах процес її викладання має свої особливості. Тому, враховуючи всі парадигми, необхідно створити умови для покращення клінічного мислення студентів у вивченні клінічної імунології; Providing high-quality level of medical services is impossible without knowledge of immunology. In modern conditions, the teaching process of this discipline has its own peculiarities. Therefore, taking into account all the paradigms, it is necessary to create conditions for improving the clinical thinking of students in the study of clinical immunology. |
| Keywords: | клінічна імунологія навчальний процес імунопатогенез |
| URI: | http://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/8421 |
| Appears in Collections: | Наукові праці. Кафедра фармакології, клінічної фармакології та фармації Актуальні питання контролю якості освіти у вищих медичних навчальних закладах |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Ways_to_improve_clinical_thinking_in_the_study_of_clinical_immunology.pdf | 406,58 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.