eaPSMU | Електронний архів (репозитарій)
Полтавського державного медичного університету
Репозитарій ПДМУ - це відкритий електронний архів матеріалів наукового та навчально-методичного призначення, створених науковцями, викладачами та здобувачами вищої освіти. Репозитарій створено з метою забезпечення вільного доступу до освітніх матеріалів та результатів наукових досліджень, підвищення рівня цитування публікацій науковців університету. Викладачам, науковцям, здобувачам вищої освіти ПДМУ (за наявності рецензії наукового керівника) рекомендується розміщувати у Репозитарії власні науково-дослідницькі праці, навчально-методичні й лекційні матеріали тощо.
- У разі виникнення питань, будь ласка, звертайтеся до читальної зали «Електронна бібліотека» (102 кімната навчально-лабораторного корпусу) або за електронною адресою: repository@pdmu.edu.ua
Положення про Репозитарій Полтавського державного медичного університету
| Авторський договір | Приклади оформлення бібліографічного опису | Інструкція з реєстрації та розміщення матеріалів у репозитарії ПДМУ |
Фонди
Виберіть фонд, щоб переглянути його зібрання.
- До 100-річчя Полтавського державного медичного університету
Нові надходження
Порівняльний імуно-морфологічний аналіз астроцитів та нейроцитів сірої речовини мозочка щурів під впливом комплексу харчових добавок
(Полтавський державний медичний університет, 2022) Кононов, Богдан Сергійович; Білаш, Сергій Михайлович
Neurological diseases are among the most common in Ukraine, especially given the development of technology in the food industry and the accelerated pace of life, which contributes to an increased number of food additives in nutrition products. The cerebellum is easily affected by adverse effects. Our research aimed to conduct a comparative analysis of immunomorphological changes of astrocytes with neurons in the cerebellar gray matter of rats at different periods of consuming food additives, namely monosodium glutamate (food additive E621), ponceau 4R (food additive E124) and sunset yellow (food additive E110), using glial acid fibrillar protein and NeuN-immunoreactivity reaction. White rats were used in this study. We applied the immunohistochemical marker GFAP to establish protoplasmic astrocytes, and paraffin sections for the Neun-immunoreactivity reaction. Student's T-criterion was used to compare quantitative values in dual series. The difference was considered reliable at values of p<0.05. As a result of the study, histological specimens demonstrated GFAP-positive cells with large perikaryon and numerical processes, which we identified as protoplasmic astrocytes, and NeuN-positive piriform structures, from whose narrowed apex 2-3 dendrites radiated to the molecular layer,
and the latter in turn gave numerous branches. We identified these cells as piriform neurons or Purkinje cells. Experimental
studies have shown that in both gray and white matter of the cerebellum, there are compensatory and adaptive processes aimed at partial restoration of structural components of the cerebellum, and GFAP-positive structures play a decisive role in this process as a fibrillar framework. Furthermore, the morphometric study found that in the dynamics of the experiment, the average number of NeuN-positive Purkinje cells of the ganglion layer of the cerebellar cortex of rats in different experimental groups (from 1 to 5) significantly increased at p˂0.05 as compared to the control group of animals.
Неврологічні захворювання належать до найпоширеніших в Україні, особливо враховуючи розвиток технології в харчовій галузі та підвищення темпу життя, що сприяє збільшенню великої кількості харчових добавок в продуктах. Мозочок легко піддається вплину негативних наслідків. Метою нашої роботи було проведення порівняльного аналізу імунноморфологічних змін астроцитів з нейроцитами в сірій речовині мозочка щурів на різних термінах вживання комплексу харчових добавок, а саме глутамат натрію (харчова добавка Е621), понсо 4R (харчова добавка Е124) та жовтий барвник «сонячний захід» (харчова добавка Е110), за допомогою гліального кислого фібрилярного протеїну та реакції NeuN-імунореактивності. При проведені даного дослідження використовували білих щурів. Для встановлення протоплазматичних астроцитів використовували імуногістохімічний маркер GFAP та , а для реакції Neun-імунореактивності використовували парафінові зрізи. Для порівняння кількісних величин у парних рядах використовували t-критерій Стьюдента. Різницю вважали вірогідною при значеннях p<0,05. У результаті проведеного дослідження на гістологічних препаратах чітко візуалізувались GFAP-позитивні клітини з великим
перикаріоном та чисельними відростками, які ми ідентифікуємо, як протоплазматичні астроцити, та NeuN-позитивні структури грушоподібної форми, від звуженої верхівки, яких відходили 2-3 дендрити до молекулярного шару, а останні в свою чергу давали чисельні розгалуження. Ці клітини ми ідентифікували. як грушоподібні нейроцити, або клітини Пуркіньє. В ході експериментального дослідження встановлено, що як у сірій так і у білій речовині мозочка відбуваються компенсаторно-ристосувальні процеси направлені на часткове відновлення структурних компонентів мозочка, а GFAP-позитивні структури відіграють визначальну роль у цьому процесі у якості фібрилярного каркасу. Також при проведенні морфометричного дослідження встановлено, що в динаміці експерименту середня кількість NeuN-позитивнх клітин Пуркіньє гангліонарного шару кори мозочка щурів в різних експериментальних групах (починаючи з 1 і закінчуючи 5) у порівнянні з контрольною групою тварин достовірно збільшується при р˂0,05.
How can we encourage adult learners to keep going and boost their confidence while studying english?
(Полтавський державний медичний університет, 2025-02) Slipchenko, L.; Bieliaieva, O.; Lysanets, Yu.; Kostenko, V.; Znamenska, I.; Goncharova, Ye.; Vardanian, A.; Rozhenko, I.; Сліпченко, Лариса Борисівна; Бєляєва, Олена Миколаївна; Лисанець, Юлія Валеріївна; Костенко, Вікторія Геннадіївна; Знаменська, Іванна Владиславівна; Гончарова, Євгенія Євгенівна; Варданян, Анаіт Оганесівна; Роженко, Інеса Віталіївна
In Ukraine, there is a significant increase in demand for improving English language skills as a means of interaction, exchange of experience, and learning. This applies not only to academics but also to society as a whole. PSMU plays an important role in developing and supporting initiatives and programs aimed not only at improving the current Eng lish language skills of teachers and students, but also at having a long-term, positive and sustainable impact on the teaching of English in the education system. This article explores the peculiarities of the teaching/learning process and provides practical advice on adult learning.
В Україні спостерігається значне зростання попиту на вдосконалення навичок володіння англійською мовою як засобу взаємодії, обміну досвідом та навчання. Це стосується не тільки науковців, а також суспільства в цілому. ПДМУ відіграє важливу роль у розробці та підтримці ініціатив і програм, спрямованих не лише на покращення поточних навичок володіння англійською мовою викладачами та здобувачами вищої освіти, але й на довготривалий, позитивний та сталий вплив на викладання англійської мови в системі освіти. В даній статті було досліджено особливості процесу викладання/навчання та надання практичних порад щодо навчання дорослих.
Digital tools and resources for enhancing english proficiency
(Полтавський державний медичний університет, 2025-02) Rozhenko, I.; Baidi, A.; Moqtaderi, M.; Роженко, Інеса Віталіївна
The integration of digital tools in language learning has revolutionized the way individuals acquire English proficiency. The paper focuses on various digital resources, including mobile applications, online platforms and artificial intelligence-driven tools facilitating language acquisition, as well as analyzes their effectiveness in improving listening, speaking, reading and writing skills. The authors highlight the best practices for incorporating digital tools into English language learning.
Інтеграція цифрових технологій у вивчення мов докорінно змінила спосіб набуття людьми рівня володіння англійською мовою. У статті розглядаються різні цифрові ресурси, зокрема мобільні додатки, онлайн-платформи та технології на основі штучного інтелекту, які сприяють засвоєнню мови, а також аналізується їхня ефективність у розвитку навичок слухання, говоріння, читання та письма. Автори висвітлюють найкращі практики впровадження цифрових технологій у процес вивчення англійської мови.
Природничо-наукові основи фармакології
(Полтавський державний медичний університет, 2021) Караташ, Андрій Вячеславович; Біланова, Лариса Павлівна
У навчальному посібнику викладено інформаційні матеріали з анатомії, нормальної та патологічної фізіології, біохімії необхідні для опанування курсу фармакології для здобувачів освіти спеціальності 226 Фармація, промислова фармація освітньо-професійна програма Фармація.
Ботаніка
(Полтавський державний медичний університет, 2021) Біланова, Лариса Павлівна; Куценко, Наталія Петрівна; Андрейко, Світлана Станіславівна
У навчально-методичному посібнику викладено інформаційні матеріали з розділів ботаніки (цитології, гістології, анатомії та систематики) для здобувачів освіти спеціальності 226 Фармація, промислова фармація освітньо-професійна програма Фармація