Провідні аспекти формування цифрової компетенції викладачів ПДМУ

Abstract

Стаття присвячена аналізу й пошукам провідних аспектів формування цифрової компетентності сучасних науковців, педагогів і керівників для роботи в нових умовах. Використання широкого спектра можливостей інноваційних цифрових технологій дозволить індивідуалізувати навчальний процес і спонукає до критичного мислення й пізнавальної діяльності здобувачів вищої освіти.

The article is devoted to the analysis and search for the leading aspects of the formation of digital competence of modern scientists, teachers and managers to work in new conditions. The educational process will be individualized due to the use of a wide range of possibilities of innovative digital technologies and encourages critical thinking and cognitive activity of students.