Мотиваційна складова менеджменту самоосвіти лікарів-терапевтів

Abstract

Самоосвіта лікарів-терапевтів складає значущу частину їхньої професійної діяльності, що не припиняється навіть за межами клініки. Вона включає в себе кураторську роботу з хворими, заповнення та рецензування історій хвороби, ознайомлення з сучасною медичною літературою, участь у конференціях та майстер-класах і, насамперед, роздуми та аналіз прочитаного та побаченого. Засвоєння принципів організації професійної лікарської діяльності починається у медичних вишах та коледжах і продовжується постійно. При цьому, поступово збагачується професійний лікарський досвід, формуються нові науково обґрунтовані технології організації цієї роботи у відповідності до вимог часу. Складність соціальних змін та процесів, які відбуваються сьогодні у суспільстві вимагають від кожного медичного працівника осягнення сучасної доказової медичної науки і мистецтва менеджменту, що охоплює різноманітні сфери людської діяльності.