2022

Постійне посилання на фонд

https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/17902

Переглянути

Перегляд 2022 за Автор "Amosova, L. I."

Зараз показуємо 1 - 3 з 3
  • Ескіз недоступний
    Документ
    Перспективи застосування інформаційних технологій у навчальному процесі лікарів-стоматологів
    (Полтавський державний медичний університет, 2022) Каськова, Людмила Федорівна; Андріянова, Ольга Юріївна; Амосова, Людмила Іванівна; Янко, Наталія Валентинівна; Яценко, Павло Ігорович; Каськова, Людмила Фёдоровна; Андриянова, Ольга Юрьевна; Амосова, Людмила Ивановна; Янко, Наталия Валентиновна; Яценко, Павел Игоревич; Kaskova, L. F.; Andriyanova, O. Yu.; Amosova, L. I.; Yanko, N. V.; Yatsenko, P. I.
    Інформаційні технології, розвиваючись із кожним днем, дозволяють підвищувати ступінь продуктивності в освітньому процесі, робити його цікавим для студентів, мотивувати їх до активної пізнавальної діяльності, що, безумовно, дає їм можливість здобути якісну освіту. При впровадженні методів візуалізації в медичних закладах вищої освіти ці методики показують, що надавати медичну інформацію для навчання можна в різних формах.
  • Ескіз недоступний
    Документ
    Сучасні професійні компетентності педагога вищої школи
    (Полтавський державний медичний університет, 2022) Каськова, Людмила Федорівна; Павленкова, Оксана Сергіївна; Амосова, Людмила Іванівна; Солошенко, Юлія Іванівна; Каськова, Людмила Фёдоровна; Павленкова, Оксана Сергеевна; Амосова, Людмила Ивановна; Солошенко, Юлия Ивановна; Kaskova, L. F.; Pavlenkova, O. S.; Amosova, L. I.; Soloshenko, Yu. I.
    Формування компетентності викладачів (педагогів) у рамках модернізації сучасної освіти і водночас, з визначенням їхнього рівня сформованості, ведення роботи з усунення допустимих недоліків вважається однією з важливих вимог сьогодення. У статті розглянуто питання формування професійної компетентності лікаря-педагога. Обговорено актуальність рівня сформованості професійної компетентності викладача та його розвиток у наш час. Натепер, актуальними є особисті якості педагога, його вміння ставити завдання та цілі педагогічної діяльності, мотивування навчальної діяльності. інформаційна компетентність, розробка програми педагогічної діяльності та прийняття педагогічних рішень, компетенції організації навчальної діяльності.
  • Ескіз недоступний
    Документ
    Сучасні тренди розвитку освіти: реалії й перспективи
    (Полтавський державний медичний університет, 2022) Амосова, Людмила Іванівна; Андріянова, Ольга Юріївна; Солошенко, Юлія Іванівна; Уласевич, Лариса Павлівна; Павленкова, Оксана Сергіївна; Амосова, Людмила Ивановна; Андриянова, Ольга Юрьевна; Солошенко, Юлия Ивановна; Уласевич, Лариса Павловна; Павленкова, Оксана Сергеевна; Amosova, L. I.; Andriyanova, O. Yu.; Soloshenko, Yu. I.; Ulasevych, L. P.; Pavlenkova, O. S.
    Висвітлено пріоритетні напрями цифрової трансформації освіти в Україні з урахуванням сучасних світових освітніх трендів задля досягнення рівня міжнародних стандартів і сприяння підготовці нового покоління висококваліфікованих фахівців.