Сучасні проблеми здоров’я та здорового способу життя дітей шкільного віку

Abstract

Abstract. The article is devoted to the problems of estimation of the health condition in the school children. The article is devoted to a relevant problem - the state of health in school-aged children. Almost 90% of school-aged child ten have deviations in their health, and over 50% have poor physical fitness. Therefore, the problem of early diagnosis, detection and correction of pre-nosologic conditions is an effective means of preventing diseases and improving the health of children.The aim of the research To improve the system of physical education of children of the senior school age by quantitative, determination of the stale of their physical (somatic) health. Materials and methods. We conducted the study of the state of physical health of 498 children aged 12-14 years in Poltava. The level of physical health was determined by the method of quantitative express-evaluation (G.L. Apanasenko) with the allocation of five levels of somatic health (low. lower than average, average, above average and high).Results. It was found that in more than 60% of adolescents, the level of somatic health was low and below average. There were proved the presence, of "safely” level of children’s health in pubertal period, which is placed between the 4 and 5 levels of somatic health according to the scale of express-estimation. According to compensatory- spare abilities of the organism there was proposed algorithm of estimation of school children’s health condition. Conclusions. A comprehensive clinical examination of children, along with a quantitative determination of the level of somatic health, taking into account the socio-economic factors, will provide an opportunity to identify early signs of disorders in the adaptive mechanisms, to detect changes in the state of health at the pre-nosologic level and thus to take preventive measures in a timely manner. Політичні та економічні перетворення, які відбуваються в Україні, збільшення шкільного навантаження, зменшення фізичної активності, порушення режиму праці і відпочинку, наявність шкідливих звичок, нераціональне харчування, екологічні та соціальні проблеми негативно впливають на стан здоров’я дітей України [3, 4. 6, 7, 9]. Майже 90 % дітей шкільного віку мають відхилення у стані здоров’я, понад 50 % - мають незадовільну фізичну підготовку [8]. Тому формування і збереження здоров’я школярів, впровадження здорового способу життя, є актуальною проблемою для України. Для вимірювання та оцінки рівня здоров'я па сьогодні все ширше використовуються поняття теорії адаптації. З позиції даної концепції здоров'я оцінюється за ступенем адаптації організму до умов оточуючого середовища [І. 2. 5, 8]. Перехід від стану здоров’я до етапу хвороби, як правило, пов’язаний із зниженням адаптаційних можливостей організму і проходить через ряд донозологічних станів [5. 6, 10]. У зв’язку з цим проблема ранньої діагностики є ефективним засобом профілактики захворювань та зміцнення здоров’я дітей всіх вікових груп.