Метод проєктів як технологія професійного навчання майбутніх фахівців медицини

Abstract

Тож, головну ідею застосування методу проєктів у процесі професійного розвитку майбутніх медиків можна сформулювати наступним чином: все, що я пізнаю, я знаю, для чого це мені потрібно, і де, і як я можу ці знання застосувати у майбутній професійній діяльності. Метод проєктів спрямований на професійне становлення особистості майбутнього дефектолога, через активні дії й створення суб’єктом власної стратегії навчання. З допомогою освітніх проєктів реалізуються міжпредметні зв’язки, здобуваються знання через взаємодію суб’єктів навчання з педагогом та між собою.