Про наступність змін освітянського середовища кафедри мікробіології, вірусології та імунології в умовах компетентнісного підходу підготовки медичних фахівців

dc.contributor.authorЗвягольська, Ірина Миколаївна
dc.contributor.authorЗвягольская, Ирина Николаевна
dc.contributor.authorZviaholska, I.
dc.date.accessioned2018-01-30T07:00:32Z
dc.date.available2018-01-30T07:00:32Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractУ статті висвітлені окремі питання щодо вибудови освітянського середовища вишого медич- ного загалом і кафедри мікробіології і вірусології зокрема в умовах компетентнісного підходу підготовки майбутніх фахівців. Окреслені головні напрями формування професійно-особистісних якостей студентів під час навчально-виховного процесу згідно до вимог сучасного Стандарту вищої медичної освіти; В статье рассмотрены некоторые вопросы организации образовательной среды высшего ме- дицинского заведения в общем и кафедры микробиологии и вирусологии в частности в русле компетент- ностного подхода подготовки будущих специалистов. Очерчены главные направления формирования про- фессионально-личностных качеств студентов в процессе учебно-воспитательной работы в соответствии с требованиями современного Стандарта высшего медицинского образования; The present day tendencies in the development of the world economy and labor market demands require intensive development of subject-subjective relations between the participants of educational process, which is possible only providing practical implementation of the subject-activity educational paradigm. Therefore, the previously established model of professional medical education requires significant changes in the pedagogical theory and practice of teaching educational process, which includes a complex of contemporary.uk_UA
dc.identifier.citationЗвягольська І. М. Про наступність змін освітянського середовища кафедри мікробіології, вірусології та імунології в умовах компетентнісного підходу підготовки медичних фахівців / І. М. Звягольська // Вісник проблем біології і медицини. – 2017. – Вип. 4, т. 3 (141). – С. 250–254.uk_UA
dc.identifier.otherУДК 378.6.09:60:575 (477.53)
dc.identifier.urihttps://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/5391
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectосвітянське середовищеuk_UA
dc.subjectкомпетентнісний підхідuk_UA
dc.subjectнавчально-виховний процесuk_UA
dc.subjectбразовательная середаuk_UA
dc.subjectинтерактивные методыuk_UA
dc.subjectкомпетентностиuk_UA
dc.subjectпедагогическое взаимодействиеuk_UA
dc.subjectкомпетентностный подходuk_UA
dc.subjectучебно-воспитательный процессuk_UA
dc.subjecteducational environmentuk_UA
dc.subjecteducational processuk_UA
dc.subjectcompetency based approachuk_UA
dc.subjectcompetencesuk_UA
dc.subjectpedagogical interactionuk_UA
dc.subjectinteractive methodsuk_UA
dc.titleПро наступність змін освітянського середовища кафедри мікробіології, вірусології та імунології в умовах компетентнісного підходу підготовки медичних фахівцівuk_UA
dc.title.alternativeО преемственности изменений образовательной среды кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии в условиях компетентностного подхода подготовки медицинских специалистовuk_UA
dc.title.alternativeOn continuity of educational environment changes at the department of мicrobiology, virology and immunology in conditions of competency based approach оf medical specialists traininguk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
on_continuity_of_educational.pdf
Розмір:
1.92 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
4.12 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: