Про наступність змін освітянського середовища кафедри мікробіології, вірусології та імунології в умовах компетентнісного підходу підготовки медичних фахівців
dc.contributor.author | Звягольська, Ірина Миколаївна | |
dc.contributor.author | Звягольская, Ирина Николаевна | |
dc.contributor.author | Zviaholska, I. | |
dc.date.accessioned | 2018-01-30T07:00:32Z | |
dc.date.available | 2018-01-30T07:00:32Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.description.abstract | У статті висвітлені окремі питання щодо вибудови освітянського середовища вишого медич- ного загалом і кафедри мікробіології і вірусології зокрема в умовах компетентнісного підходу підготовки майбутніх фахівців. Окреслені головні напрями формування професійно-особистісних якостей студентів під час навчально-виховного процесу згідно до вимог сучасного Стандарту вищої медичної освіти; В статье рассмотрены некоторые вопросы организации образовательной среды высшего ме- дицинского заведения в общем и кафедры микробиологии и вирусологии в частности в русле компетент- ностного подхода подготовки будущих специалистов. Очерчены главные направления формирования про- фессионально-личностных качеств студентов в процессе учебно-воспитательной работы в соответствии с требованиями современного Стандарта высшего медицинского образования; The present day tendencies in the development of the world economy and labor market demands require intensive development of subject-subjective relations between the participants of educational process, which is possible only providing practical implementation of the subject-activity educational paradigm. Therefore, the previously established model of professional medical education requires significant changes in the pedagogical theory and practice of teaching educational process, which includes a complex of contemporary. | uk_UA |
dc.identifier.citation | Звягольська І. М. Про наступність змін освітянського середовища кафедри мікробіології, вірусології та імунології в умовах компетентнісного підходу підготовки медичних фахівців / І. М. Звягольська // Вісник проблем біології і медицини. – 2017. – Вип. 4, т. 3 (141). – С. 250–254. | uk_UA |
dc.identifier.other | УДК 378.6.09:60:575 (477.53) | |
dc.identifier.uri | https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/5391 | |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.subject | освітянське середовище | uk_UA |
dc.subject | компетентнісний підхід | uk_UA |
dc.subject | навчально-виховний процес | uk_UA |
dc.subject | бразовательная середа | uk_UA |
dc.subject | интерактивные методы | uk_UA |
dc.subject | компетентности | uk_UA |
dc.subject | педагогическое взаимодействие | uk_UA |
dc.subject | компетентностный подход | uk_UA |
dc.subject | учебно-воспитательный процесс | uk_UA |
dc.subject | educational environment | uk_UA |
dc.subject | educational process | uk_UA |
dc.subject | competency based approach | uk_UA |
dc.subject | competences | uk_UA |
dc.subject | pedagogical interaction | uk_UA |
dc.subject | interactive methods | uk_UA |
dc.title | Про наступність змін освітянського середовища кафедри мікробіології, вірусології та імунології в умовах компетентнісного підходу підготовки медичних фахівців | uk_UA |
dc.title.alternative | О преемственности изменений образовательной среды кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии в условиях компетентностного подхода подготовки медицинских специалистов | uk_UA |
dc.title.alternative | On continuity of educational environment changes at the department of мicrobiology, virology and immunology in conditions of competency based approach оf medical specialists training | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- on_continuity_of_educational.pdf
- Розмір:
- 1.92 MB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Опис:
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 4.12 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: