Освітянська міграція та психопедагогічні проблеми соціальної дезадаптації студентів-іноземців ВНЗ медичного профілю

Abstract

В останні роки в зв’язку з глобальними соціально-економічними системними змінами у всьому світі та зростаючими темпами освітянської міграції молоді інтерес до проблем соціальної адаптації широких контингентів студентської молоді в нових умовах «чужого» суспільства постійно зростає. Не зважаючи на зниження в останні роки темпів освітянської міграції, проблеми соціальної адаптації студентів-мігрантів в Українському суспільстві не втрачають своєї актуальності та гостроти. Одним з ключових питань є девіантна поведінка, що зумовлена конфліктом морально-етичних норм та правил країни постійного проживання студентів-мігрантів та нового соціуму. Це зумовлює необхідність більш поглибленого дослідження причин виникнення і форм проявів девіантної поведінки, пошук більш ефективних заходів профілактичного, корекційного, реабілітаційного та іншого характеру; В последние годы в связи с глобальными социально-экономическими системными изменениями во всем мире и возрастающими темпами образовательной миграции молодежи интерес к проблемам социальной адаптации широких контингентов студенческой молодежи в новых условиях «чужого» общества постоянно растет. Несмотря на снижение в последние годы темпов образовательной миграции, проблемы социальной адаптации студентов-мигрантов в украинском обществе не теряют своей актуальности и остроты. Одним из ключевых вопросов является девиантное поведение, обусловленное конфликтом морально-этических норм и правил страны постоянного проживания студентов-мигрантов и нового социума. Это предопределяет необходимость более углубленного исследования причин возникновения и форм проявления девиантного поведения, поиск более эффективных мер профилактического, коррекционного, реабилитационного и иного характера; In recent years, due to global socio-economic to-dark changes in the world and the increasing pace of the adjustable-term migration of youth interest in the problems of social adaptation of broad contingents of students in the new environment "foreign" society is constantly growing. Despite the decline in recent years, the pace of education-tional migration, the problem of social adaptation of students-migrants in the UK-rainskom society does not lose its relevance and urgency. One of the key issues is the O-deviant behavior due to conflict morally- ethical norms and rules of the country of residence of students and workers of the new society. This makes it necessary to deepen lennogo-study of the causes and forms of manifestation of deviant is doing, the search for more effective preventive, corrective, rehabilitation and other measures.