Інтерактивні методи в навчанні сімейного лікаря на додипломному етапі

Abstract

Розглянуто доцільність упровадження інтерактивних методів навчання студентів медичного факультету з дисципліни «Загальна практика-сімейна медицина», які сприяють розвитку комунікативних навичок, форму- ванню інтелектуальної самостійності й професіоналізму.The paper examines the feasibility of introducing interactive methods of teaching students of medical faculties in the subject "General Practice – Family Medicine", which promotes the development of communication skills, formation of intellectual independence and professionalism.