Особливості морально-вольового самовиховання іноземних студентів перших курсів
Ескіз недоступний
Дата
2019
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Українська медична стоматологічна академія
Анотація
У статті описується зміст поняття морально - вольового самовиховання
іноземних студентів 1 курсіві. Автором розглядаються підходи до визначення
процесу самовиховання. Самовиховання визначається як специфічний вид
внутрішньої діяльності, націленої на вироблення вмінь, навичок, здібностей,
якостей для її самоствердження і самореалізації в суспільстві. Представлено опис
особливостей морально-вольового самовиховання іноземних студентів перших
курсів українських ВНЗ. Виділені критерії успішної адаптації студентів першого
курсу до навчання в умовах ВНЗ. Автором робиться акцент на недостатності вивчення самовиховання моральних якостей у психолого-педагогічній літературі.
Підкреслюється, що самовиховання є ресурсом розвитку у рамках освітнього
процесу у ВНЗ.
This article describes the content o f the concept o f moral - volitional selfeducation o f foreign students 1 italics. The author considers approaches to determining the process o f self-education. Self-education is defined as a specific type o f internal activity aimed at developing skills, abilities, qualities for its self-affirmation and selfrealization in society. The description o f the features o f moral-volitional self-education o f foreign first-year students o f Ukrainian universities is presented. Highlighted criteria for the successful adaptation o f first-year students to study in a university. The author focuses on the inadequacy o f the study o f self-education o f moral qualities in psychological and pedagogical literature. It is emphasized that self-education is a development resource in the framework o f the educational process at the university.
This article describes the content o f the concept o f moral - volitional selfeducation o f foreign students 1 italics. The author considers approaches to determining the process o f self-education. Self-education is defined as a specific type o f internal activity aimed at developing skills, abilities, qualities for its self-affirmation and selfrealization in society. The description o f the features o f moral-volitional self-education o f foreign first-year students o f Ukrainian universities is presented. Highlighted criteria for the successful adaptation o f first-year students to study in a university. The author focuses on the inadequacy o f the study o f self-education o f moral qualities in psychological and pedagogical literature. It is emphasized that self-education is a development resource in the framework o f the educational process at the university.
Опис
Ключові слова
самовиховання, вольові якості, моральні якості, особистість, розвиток, self-education, strong-willed qualities, moral qualities, personality, development
Бібліографічний опис
Пономарьова А. А. Особливості морально-вольового самовиховання іноземних студентів перших курсів / А. А. Пономарьова // Актуальні питання лінгвістики, професійної лінгводидактики, психології і педагогіки вищої школи : зб. статей ІV Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Полтава, 7–8 листопада 2019 р.). – Полтава : Астрая, 2019. – С. 324–328.