Методика використання структурно-узагальнюючих схем у навчальному процесі вищого медичного навчального закладу

Abstract

Структурно-узагальнюючі схеми активно використовуються вчителями, викладачами, авторами підручників. Їх застосування в вищій школі нині є важливою методичною проблемою. Як показує досвід, використання структурно- узагальнюючих схем може сприяти підвищенню пізнавальної активності студентів, тому можна говорити, що дослідження методики їх використання має велике практичне значення.

Structure-generalizing schemes are actively used by teachers, professors, authors o f textbooks. Their use in universities is a very important problem nowadays. The use o f structure-generalazing schemes can increase students' interest in activities, that is why we contend that studying the methods o f their use has a significant practical meaning.

Структурно-обобщающие схемы активно используются учителями, преподавателями, авторами учебников. Их применение в высшей школе в настоящее время является важной методической проблемой. Как показывает опыт, использование структурно-обобщающих схем может способствовать повышению познавательной активности студентов, поэтому исследования методики их использования имеет большое практическое значени