Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/2009| Назва: | Диференційований підхід до організації навчання студентів при вивченні дисциплін природничо-наукового циклу |
| Автори: | Біланова, Лариса Павлівна Деміденкова, Галина Григорівна |
| Дата публікації: | 2016 |
| Видавець: | Астрая |
| Бібліографічний опис: | Біланова Л. П. Диференційований підхід до організації навчання студентів при вивченні дисциплін природничо-наукового циклу / Л. П. Біланова, Г. Г. Деміденкова // Удосконалення якості підготовки лікарів у сучасних умовах : матеріали наук.-практ. конф. з міжнар. участю, м. Полтава, 24 березня 2016 р. – Полтава, 2016. – С. 24–25. |
| Короткий огляд (реферат): | Висвітлено питання, пов'язані з навчально-пізнавальною мотивацією студентів. Показано, що для посилення мотивації найбільше значення має практичне заняття, а також конкретні форми мотивування студентів шляхом залучення до студентськтих конференцій, клінічних прийомів, профілактичних оглядів, які відбуваються в дитячих садках і навчальних закладах під керівництвом лікаря-викладача. |
| Ключові слова: | мотивація професійний інтерес студент |
| URI: | http://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/2009 |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові праці. Фаховий медико-фармацевтичний коледж Удосконалення якості підготовки лікарів у сучасних умовах |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Bilanova.pdf | 723,6 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.