Застосування кейс-методу як інноваційної технології у підготовці здобувачів вищої освіти на кафедрі психіатрії, наркології та медичної психології

Abstract

У сучасному світі найбільш розповсюдженими формами навчальної роботи з впровадження в освітній процес інноваційних процесів та формування ключових професійних компетенцій майбутніх фахівців є застосування різноманітних активних форм та методів навчання. Використання викладачами інноваційних методів у процесі навчання на кафедрі психіатрії, наркології та медичної психології сприяє подоланню стереотипів у викладанні дисциплін, виробленню нових підходів до професійних ситуацій, розвитку творчих, креативних здібностей молоді. Метод кейсів є одним із ефективних та цікавих технологій навчання на кафедрі психіатрії, наркології та медичної психології, що надає змогу засвоювати знання та формує уміння під час активної самостійної діяльності. Результатом застосування кейс-методу є творче оволодіння професійними знаннями, навичками, вміннями та розвиток розумових здібностей, а перевагою - можливість оптимально поєднувати як теоретичні питання та опрацьовувати практичні навички.

In the modern world, the most widespread forms of educational work for the introduction of innovative processes into the educational process and the formation of key professional competencies of future specialists are the use of various active forms and methods of training. The use of innovative methods by teachers in the teaching process at the department of psychiatry, narcology, and medical psychology contributes to overcoming stereotypes in the teaching of disciplines, developing new approaches to professional situations, and developing creative, creative abilities of young people. The case method is one of the effective and interesting learning technologies at the Department of Psychiatry, Narcology, and Medical Psychology, which provides an opportunity to acquire knowledge and develop skills during active independent activities. The result of the application of the case method is the creative mastery of professional knowledge, skills, abilities and the development of mental abilities, and the advantage is the opportunity to optimally combine both theoretical issues and work out practical skills.