Актуальні проблеми сучасної медицини: Вісник Української медичної стоматологічної академії, Том 24, вип. 1 (85)
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Перегляд Актуальні проблеми сучасної медицини: Вісник Української медичної стоматологічної академії, Том 24, вип. 1 (85) за Автор "Bobrova, N. O."
Зараз показуємо 1 - 3 з 3
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Емоційний інтелект у діяльності викладача вищої школи, здобувача вищої освіти та практикуючого лікаря(Полтавський державний медичний університет, 2024-03) Федорченко, Віра Іванівна; Івахнюк, Тетяна Василівна; Ананьєва, Майя Миколаївна; Боброва, Нелля Олександрівна; Ганчо, Ольга Валеріївна; Fedorchenko ., V. I.; Ivakhniuk, T. V.; Ananieva, M. M.; Bobrova, N. O.; Gancho, O. V.The aim of this study is to analyze the significance of such competence as "emotional intelligence" in training medical students at higher (master) medical education level, particularly thought the delievery certain disciplines.Emotional intelligence refers to the ability to recognize and manage one's own and others' emotions. Analytical studies have shown that emotional intelligence ranks as the third most important personality trait, following intelligence and conscientiousness, in determining human activity. Acquiring modern knowledge about emotional intelligence is crucial for individuals engaged in activities involving interpersonal interaction, especially for professions where individuals influence others, such as teachersstudents behavior in higher education settings. The influence of a teacher on the emotional well-being of students is paramount. Communicating in the medical profession is essential, and guiding students' emotions positively is vital for enhancing their motivation to learn. Positive emotions conveyed through facial expressions, body language, and tone of voice can steer the educational process toward constructive outcomes. It is well-known that a good doctor possesses the ability to make patients feel better simply through conversation. These exceptional doctors often possess or consciously develop emotional intelligence as a character trait. Educational efforts aimed at fostering and developing emotional intelligence in future specialists are therefore crucial. Thus, modern higher education teachers must comprehend and deeply grasp the concept of emotional intelligence, being prepared to engage with students on an emotional level. Conclusion. Societal awareness of the current state of scientific understanding regarding emotional intelligence can significantly impact various aspects of society, from individual collectives to interstate relations. Faculty across disciplines should acquire knowledge about emotional intelligence to effectively carry out their teaching responsibilities. Medical students should acquire knowledge, skills, and abilities related to emotional intelligence to fulfill their professional duties successfully in the future.Документ Міждисциплінарна інтеграція мікробіології, вірусології та імунології з терапевтичною стоматологією(Полтавський державний медичний університет, 2024-03) Бублій, Тетяна Дмитрівна; Ганчо, Ольга Валеріївна; Боброва, Нелля Олександрівна; Мошель, Тетяна Миколаївна; Федорченко, Віра Іванівна; Bubliy, T. D.; Bobrova, N. O.; Gancho, O. V.; Moshel, T. M.; Fedorehcnko, V. I.Introduction: This article examines the potential for integrating Therapeutic Stomatology with Microbiology, Virology, and Immunology. It highlights the significance of studying key concepts in these disciplines, which underpin various methods of microbiological diagnostics utilized in dentistry. Practical skills and theoretical knowledge essential for the study of Therapeutic Stomatology are exemplified. The aim of this paper is to underscore the significance of interdisciplinary integration between Microbiology, Virology, and Immunology with Therapeutic Stomatology in the education and training of future dental practitioners.Results and Discussion: A solid grasp of microbiology is crucial for fostering the clinical acumen of future dental professionals. The integration of disciplines should be systematically woven into all phases of the educational curriculum. By merging fundamental and clinical disciplines, a multidimensional approach to problem-solving is facilitated, highlighting the interconnectedness between fields. This integration enhances students' intellectual, cognitive, and communicative abilities, broadening their educational horizons and ena-bling the application of foundational knowledge in novel contexts. Consequently, this approach nurtures the development of clinical reasoning skills among aspiring dental practitioners.Conclusions: The interdisciplinary integration of Microbiology, Virology, and Immunology with Therapeutic Stomatology in professional training ensures educational coherence, enhances the organization and refinement of knowledge and skills, and lays the groundwork for cultivating professionals characterized by versatile thinking and comprehensive expertise in their fieldДокумент Протимікробні наночастинки металів та їх оксидів в удосконаленні зубних протезів(Полтавський державний медичний університет, 2024) Лугова, Любов Олександрівна; Добровольська, Оксана Володимирівна; Добровольський, Олександр Володимирович; Важнича, Олена Митрофанівна; Боброва, Нелля Олександрівна; Lugova, L. O.; Dobrobolska, O. V.; Dobrovolskyi, O. V.; Vazhnichaya, E. M.; Bobrova, N. O.Багато наночастинок металів та їх оксидів, включаючи срібло, титан, цинк, мідь, цирконій, мають протимікробні властивості. Ці наночастинки є перспективною стратегією лікування і профілактики інфекцій ротової порожнини і можуть бути застосовані в різних галузях стоматології. Мета роботи – представити огляд літератури щодо застосування протимікробних наночастинок металів та їх оксидів в ортопедичній стоматології, зокрема в удосконаленні матеріалів для протезування дефектів зубних рядів. Пошук джерел літератури було проведено в базі даних PubMed. Статті за 2013–2023 роки були відібрані, щоб існувала їх причетність до ортопедичної стоматології і були наявні дані мікробіологічних тестів. Показано, що останнім часом тенденції змістилися в бік удосконалення базисних матеріалів для зубних протезів. Для запобігання інфекційних ускладнень пропонують модифікацію базисної пластмаси наночастинок з протимікробними властивостями. Наночастинки срібла найбільш широко використовуються для модифікації матеріалів зубних протезів. У поєднанні з полімерами або як покриття на поверхні біоматеріалів вони демонструють антимікробні властивості проти оральних патогенів та антибіоплівковий ефект. Наночастинки цинку оксиду є біосумісними і нетоксичними із значними біоцидними властивостями до широкого кола бактерій і грибів. Вони здатні інгібувати утворення біоплівки мікроорганізмами ротової порожнини не тільки на акрилових протезах, а й на склі, полістиролі, силіконі. Наночастинки титану оксиду зменшують адгезією мікроорганізмів на різних протезних матеріалах, включаючи акрилові смоли, керамічне скло, нержавіючу сталь. Наночастинки цирконію оксиду, на відміну від інших наночастинок оксидів металів, не порушують естетику зубних протезів. Водночас вони збільшують щільність і зменшують пористість поліметилметакрилату, чим знижують адгезію та проліферація кандиди в зразках. Наночастинки міді оксиду також інгібують ріст C. albicans і Streptococcus spp. та утворення біоплівки залежно від дози і цитотоксичні лише у високих концентраціях. Отже, існують металеві та металооксидні наночастинки, які можуть покращити протимікробні властивості протезних матеріалів для ортопедичної стоматології і в такий спосіб забезпечити профілактику інфекційних ускладнень при користуванні зубними протезами, але для їх клінічного використання ще належить подолати розрив між експериментом та практикою.