Перегляд за Автор "Taran, Z."
Зараз показуємо 1 - 6 з 6
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Independent study strategies for mastering a foreign language for professional purposes(Полтавський державний медичний університет, 2025-02) Solohor, I.; Bieliaieva, O.; Kostenko, V.; Znamenska, I.; Slipchenko, L.; Rozhenko, I.; Taran, Z.; Сологор, Ірина Миколаївна; Бєляєва, Олена Миколаївна; Костенко, Вікторія Геннадіївна; Знаменська, Іванна Владиславівна; Сліпченко, Лариса Борисівна; Роженко, Інеса Віталіївна; Таран, Зінаїда МихайлівнаУ статті розглядаються ключові аспекти планування, організації, мотивації та оцінювання самостійної роботи студентів у процесі вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням. Висвітлюється роль самостійної роботи у розвитку креативного мислення, дослідницьких навичок і професійних компетентно стей, наголошуючи на необхідності ефективного керівництва, мотивації та оцінювання з боку викладачів. The article examines key aspects of planning, organising, motivating, and evaluating students' independent work in learning foreign languages for professional purposes. It highlights the role of independent work in developing creative thinking, research skills, and professional competences, emphasising the need for effective guidance, motivation, and assessment by instructors.Документ Semiotic Dimensions of the U.S. Literary and Medical Discourse(Joint Ukrainian-Romanian scientific journal., 2023) Lysanets, Yu. ; Bieliaieva, O.; Rozhenko, I.; Taran, Z.; Prykhodko, Ya.; Лисанець, Юлія Валеріївна; Бєляєва, Олена Миколаївна; Роженко, Інеса Віталіївна; Таран, Зінаїда Михайлівна; Приходько, Яніна МиколаївнаМета дослідження – проаналізувати семіотичні особливості американської художньої літератури, присвяченої медичній проблематиці. Методи дослідження: систематизація, узагальнення, наратологічний метод, методи семіотичного аналізу та рецептивної естетики. Об'єкт дослідження – корпус американських прозових творів, об’єднаних медичною тематикою (XIX-XXI ст.). Наукова новизна. У статті досліджено найважливіші знаки-символи в семіотичній системі літературно-медичного дискурсу прози США, виявлено авторські інтенції щодо використання цих знаків, а також очікуваний рецептивний потенціал читача. Висновки. Семіотичний код художньої літератури відіграє ключову роль в інтерпретації образів лікаря і пацієнта в прозових творах, присвячених медичній проблематиці, актуалізує читацьке сприйняття, оприявнюючи розподіл інституційних ролей та особливості спілкування в хронотопі клінічного середовища.Документ The Biographies of 20th-Century U.S. Physician-Writers as an Educational Resource for Medical Students(Joint Ukrainian-Romanian scientific journal, 2023) Lysanets, Yu.; Bieliaieva, O.; Havrylieva, K.; Efendiieva, S.; Taran, Z.; Лисанець, Юлія Валеріївна; Бєляєва, Олена Миколаївна; Гаврильєва, Ксеня Григорівна; Ефендієва, Світлана Миколаївна; Таран, Зінаїда МихайлівнаМета дослідження – проаналізувати навчально-виховний потенціал біографій лікарів-письменників США XX століття у формуванні твердих і м'яких навичок здобувачів вищої медичної освіти. Методи дослідження: аналіз, синтез, систематизація, узагальнення; пошуково-бібліографічний; аналіз літературних джерел; історико-порівняльний; біографічний. Об'єкт дослідження – біографії Вільяма Карлоса Вільямса (1883–1963), Френка Г. Слотера (1908–2001), Річарда Гукера (1924–1997), Аллена Річарда Зельцера (1928–2016) і Майкла Крайтона (1942–2008). Наукова новизна. У статті обґрунтовано доцільність вивчення біографій та елементів літературної спадщини лікарів-письменників США XX століття з метою всебічного і гармонійного розвитку здобувачів освіти у медичних вишах. Висновки. Показано, що ознайомлення з біографіями видатних лікарів-письменників англомовних країн під час позааудиторних виховних заходів сприяє розвитку м’яких навичок, а також удосконаленню комунікативної компетентності студентів ЗВМО.Документ Латинські прислів’я в українськомовному дискурсі(Полтавський державний медичний університет, 2025-02) Таран, Зінаїда Михайлівна; Поліщук, Є.; Taran, Z.; Polishchuk, Ye.У статті здійснено аналіз та класифікацію латинських прислів’їв, які вживаються в українськомовному дискурсі. Крилаті вислови вирізняються метафоричністю, лаконічністю, експресивністю, вони сприяють розвитку критичного мислення та стимулюють обговорення моральних, етичних і соціальних питань у суспільстві. Дослідження демонструє актуальність античних висловів та їх роль у збагаченні української мови та літератури. The article provides an analysis and classification of Latin proverbs used in Ukrainian-language discourse. These popular expressions are distinguished by their metaphorical nature, conciseness, and expressiveness. They contrib ute to the development of critical thinking and stimulate discussions on moral, ethical, and social issues in society. The research demonstrates the relevance of ancient sayings and their role in enriching the Ukrainian language and literature.Документ Семантичний аналіз лексики в навчанні англійської мови(Полтавський державний медичний університет, 2025-02) Таран, Зінаїда Михайлівна; Бєляєва, Олена Миколаївна; Знаменська, Іванна Владиславівна; Сологор, Ірина Миколаївна; Костенко, Вікторія Геннадіївна; Гончарова, Євгенія Євгенівна; Kostenko, V.; Taran, Z.; Bieliaieva, O.; Znamenska, I.; Solohor, I.; Honcharova, Ye.У статті розглядається важливість семантичного аналізу слів у навчанні англійської мови. Така робота допомагає здобувачам освіти не лише запам’ятовувати слова, але й розуміти варіативність їхніх значень та правильно використовувати їх у контексті. Це сприяє розвитку аналітичного мислення, культурної свідомості й спонукає до фективного спілкування. The article examines the importance of semantic analysis of words in teaching English. Such work helps students not only memorize words but also understand the variability of their meanings and correctly use them in context. This contributes to the development of analytical thinking, cultural awareness, and encourages effective communication.Документ Інноваційні технології у формуванні мовних компетентностей здобувачів освіти(Полтавський державний медичний університет, 2025-02) Таран, Зінаїда Михайлівна; Сологор, Ірина Миколаївна; Гончарова, Євгенія Євгенівна; Роженко, Інеса Віталіївна; Taran, Z.; Solohor, I.; Honcharova, Ye.; Rozhenko, I.У статті розглядається роль інформаційних технологій у процесі вивчення іноземних мов. Проаналізовано основні інструменти та платформи, які сприяють ефективному формуванню мовних навичок, а також їхній вплив на мотивацію та результативність навчання. Особливу увагу приділено інноваційним підходам, як-от штучний інтелект, віртуальна реальність, гейміфікація та масові відкриті онлайн-курси. Дослідження підкреслює важливість інтеграції інформаційних технологій у навчальний процес для створення інтерактивного та персоналізованого середовища навчання. The article examines the role of information technology in the modern process of learning foreign languages. The main tools and platforms that contribute to the effective acquisition of language skills are analyzed, as well as their impact on motivation and learning effectiveness. Particular attention is paid to innovative approaches, such as artifi cial intelligence, virtual reality, gamification and massive open online courses. The study emphasizes the importance of integrating information technology into the educational process to create an interactive and personalized learning environment.