Сучасні підходи до активації пізнавальної діяльності здобувачів освіти по патофізіології в умовах змішаної форми навчання

Abstract

Ключова роль патофізіології в доклінічній стадії навчання здобувачів освіти потребує від викладачів, перш за все, ясного бачення проблем, шляхів їх вирішення, постійного методологічного вдосконалення та росту педагогічної майстерності. Українські лікарі завжди вирізнялися високим рівнем широкого клінічного мислення, що досягається, в тому числі, глибокими знаннями патофізіологічних процесів.