Технології інтерактивного навчання в сучасній парадигмі медичної освіти

Abstract

Тенденції розвитку освітнього простору вимагають нового рівня філософського осмислення сутності і форм освітніх взаємодій, інтегрування філософської та педагогічної аксіології. Переорієнтація освіти на людину як самоцінність є першою і головною умовою нової освітньої парадигми, зокрема, сучасної парадигми медичної освіти. Створення і впровадження сучасних концепцій освіти, які обумовлюють виникнення практичної та ефективної моделі освітньо-педагогічного дискурсу, передбачають використання інтерактивних та інноваційних технологій навчання. Активні методи навчання стимулюють самостійну пізнавальну діяльність здобувачів. Алгоритми проведення інтерактивних занять, методологічні засади застосування педагогічного інтерактивну активно досліджуються в сучасній українській педагогічній науці.