Culture of pedagogical communication and its formation in the process of professional training in higher education

Abstract

Мета статті полягає у теоретичному обґрунтуванні факторів і педагогічних умов формування у здобувачів вищої освіти культури педагогічного спілкування в процесі професійної підготовки. Гіпотеза статті полягає у припущенні, що рівень культури педагогічного спілкування здобувачів вищої освіти підвищиться, якщо процес її вдосконалення буде здійснюватися за дотримання таких умов: озброєння здобувачів вищої освіти теоретичними основами культури педагогічного спілкування; формування у них комунікаційних вмінь; розвиток культури педагогічного спілкування у здобувачів вищої освіти в процесі їх самовдосконалення.