Механізм діалогічної взаємодії учителя та учнів у загальноосвітніх навчальних закладах Великої Британії

Abstract

Рассмотрены научные подходы, механизмы диалогического взаимодействия, структура диалога, форма вопросов, в общеобразовательных школах Великой Британии, а также представлены данные исследования вопросов учителя в учебном диалоге; Question-and-answer routine, contradictions of dialogue in the view of British tutors is proposed, the structure of dialogue in the form question-and-answer and the research of A. King on questions which provoke thinking during the educational process is viewed.