Освіта як фактор стійкості: підготовка медичних кадрів в умовах гуманітарної кризи

Abstract

Гуманітарна криза, спричинена війною в Україні з 24 лютого 2022 року, створила серйозні виклики для системи громадського здоров’я: масові переміщення населення, руйнування медичних закладів, дефіцит ресурсів і зростання психосоціальних проблем. За даними ООН, станом на 2023 рік в Україні налічується понад 6,5 млн внутрішньо переміщених осіб і 8 млн біженців за кордоном, що посилює навантаження на медичну систему [6]. Медична освіта стає важливим фактором стійкості, забезпечуючи підготовку фахівців, здатних працювати в кризових умовах [1]. Полтавський державний медичний університет (ПДМУ) продемонстрував успішний досвід адаптації освітнього процесу до воєнних умов, використовуючи дистанційні технології, гнучкість викладання та інтеграцію принципів громадського здоров’я [5, 7]. Анкетування студентів ПДМУ дозволило оцінити, як освіта сприяє формуванню професійних і особистісних якостей, необхідних для реагування на гуманітарну кризу [7].