Організація педагогічної взаємодії викладача та студента як фактор підвищення ефективності освітнього процесу

Abstract

Успіх освітніх процесів, зокрема у вищій школі, значною мірою залежить від розвитку суб’єктно-суб’єктних відносин між викладачами і студентами у навчальному процесі, їхньої міжособистісної взаємодії на засадах діалогу та співпраці. При цьому, кардинальна зміна зумовлена вимогами часу, новою освітньою парадигмою.

The success of educational processes, in particular higher education, largely depends on the development of subject-subject relations between teachers and students in the educational process, their interpersonal interaction on the basis of dialogue and cooperation. The radical change is due to the requirements of the time, the new educational paradigm.