Відносини викладача та студента у філософії добра Івана Зязюна

Abstract

Педагогічна спадщина видатного українського вченого Івана Андрійовича Зязюна є глибоким і багатогранним джерелом мудрості для сучасних освітян. Його концепція «педагогіки добра» не просто визначає окремі методи чи прийоми навчання, а пронизує всю філософію освітнього процесу, ставлячи в епіцентр уваги особистість як викладача, так і студента. Саме якість відносин між цими двома ключовими фігурами освітнього простору, на думку І. Зязюна, є тим фундаментом, на якому зростає ефективне навчання, відбувається всебічний розвиток особистості та формується зрілий громадянин.