Своєрідність освітнього простору доуніверситетської підготовки як чинник задоволення потреб інокомунікантів у спілкуванні українською мовою

Abstract

Мета нашої статті – описати систему навчання інокомунікантів української мови на етапі доуніверситетської підготовки, чинники, що впливають на досягнення мети, окреслити шляхи подальшого розвитку.