Підтримка психоемоційного балансу під час аудиторних і онлайн-занять з іноземними студентами першого року навчання
Ескіз недоступний
Дата
2023
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Полтавський державний медичний університет
Анотація
Розглянуто методи й засоби відновлення психоемоційного балансу в студентів-іноземців під час аудиторних і
онлайн-занять на початковому етапі навчання. У безпосередньому спілкуванні рекомендується застосовувати
гумор, діалоги, міні-розповіді. У процесі дистанційного навчання використовувати навчальні презентації,
завдання ігрового характеру (вікторини, кросворди, анаграми, картки), відеофільми.
The article explores the methods and means of restoring the psycho-emotional balance of foreign students at classroom and online classes at the pre-university stage of education. It is recommended to use humor, dialogues, and mini-stories in direct communication and use educational presentations, game tasks (quizzes, crosswords, anagrams, cards), video films for distance learning.
The article explores the methods and means of restoring the psycho-emotional balance of foreign students at classroom and online classes at the pre-university stage of education. It is recommended to use humor, dialogues, and mini-stories in direct communication and use educational presentations, game tasks (quizzes, crosswords, anagrams, cards), video films for distance learning.
Опис
Ключові слова
стрес, адаптація, психоемоційний баланс, іноземні студенти, stress, adaptation, psycho-emotional balance, foreign students
Бібліографічний опис
Вечерок О. М. Підтримка психоемоційного балансу під час аудиторних і онлайн-занять з іноземними студентами першого року навчання / О. М. Вечерок, Л. В. Трусова, С. А. Скальська // Медична освіта за новими стандартами: виклики та інтеграція в міжнародний освітній простір : матеріали навч.-наук. конф. з міжнар. участю, м. Полтава, 30 березня 2023 р. – Полтава, 2023. – С. 26–27.