Особливості впровадження, перспективи утвердження й розвитку академічного письма в сучасних медичних закладах вищої освіти

Abstract

Стаття висвітлює питання впровадження в навчальний процес академічного письма відповідно до викликів часу й активного входження до світової наукової спільноти. Проаналізовано особливості вивчення академічного письма в медичному університеті, окреслено перспективні напрями підвищення допрофесійної підготовки студентів, удосконалення системи науково-методичного забезпечення навчального процесу. Академічне письмо розглядається як процес створення й оприлюднення наукового тексту. Підкреслено, що написання наукового тексту передбачає насамперед вибір теми дослідження, доведення актуальності, новизни, значимості результатів, відповідної структури й продуктивних методів. Оприлюднення результатів потребує раціонального використання можливостей сучасних інформаційних технологій, а також безпосереднього ознайомлення з новими фактами.The article is devoted to the consideration of the issue of introducing academic writing into the educational process as a response to the challenges of the time and active entry into the world scientific community. The article analyzes the features of studying academic writing in medical universities, summarizes promising areas for improving pre-professional training of students, improving the system of scientific and methodological support of the educational process. Academic writing is considered as the process of creating and publishing a scientific text. It is emphasized that writing a scientific text involves, first of all, choosing a research topic, proving the relevance, novelty, significance of the results, an appropriate structure and appropriate methods. Publishing the results involves the rational use of the capabilities of modern information technologies, as well as directly familiarizing the scientific community with new facts.