Значення мультимедійних лекцій у викладанні фізіології іноземним студентам

Abstract

Підвищення ефективності навчання іноземних студентів потребує застосування поряд з класичними методами новітніх досягнень науки і техніки. Найбільш вдалою формою подання лекційного матеріалу з фізіології є лекції у вигляді мультимедійної презентації. Поєднання текстової інформації з різноманітним ілюстративним матеріалом дозволяє акцентувати увагу аудиторії на значимих аспектах інформації, робить інформативний матеріал більш доступним за рахунок візуального сприйняття, підтримує емоційну складову лекції, що в цілому сприяє інтенсифікації процесу засвоєння, кращому розумінню, осмисленню та запам’ятовуванню інформації.

Improving the efficiency of foreign students requires, along with the classical methods of the latest achievements of science and technology. The most successful form submission lecture material on physiology are lectures in the form of a multimedia presentation. The combination of textual information from a variety of illustrative material allows the audience to focus on the relevant aspects of information, making information more accessible material through visual supports the emotional component of lectures, which generally contributes to the intensification of the process of assimilation, better understanding, comprehension and retention o f information.