Діяльність закладів освіти в умовах воєнного стану щодо забезпечення здоров’язбереження учасників освітнього процесу

Abstract

У статті аналізується поняття психічного здоров’я в контексті його збереження для учасників освітнього процесу (педагогічних та науково-педагогічних працівників, здобувачів освіти), що видається надзвичайно важливим в умовах правового режиму воєнного стану. Стверджується, що використання інноваційних здоров’язберігаючих технологій сприятиме налагодженню міжособистісних стосунків, дозволить уникнути погіршення психічного здоров’я вчителів та учнів. ; The article analyzes the concept of mental health in the context of its preservation for participants in the educational process (pedagogical and scientific-pedagogical workers, students of education), which seems extremely important in the conditions of the legal regime ofmartial law. It is argued that the use of innovative health-saving technologies will contribute to the establishment of interpersonal relationships, and will allow to avoid the deterioration of the mental health of teachers and students.