Роль викладача в адаптації студентів-першокурсників до навчання у ЗВО

Abstract

Проаналізовано деякі аспекти розв’язання проблеми успішного проходження адаптаційного періоду першокурсниками та їх соціалізації в новому оточенні. Автори наголошують, що процес адаптації здобувачів вищої освіти до навчання в університеті є важливим компонентом плідної навчальної діяльності. Приділено увагу шляхам реалізації творчого потенціалу особистості викладача як рушійної сили, здатної до послідовних дій, спрямованих на поліпшення та осучаснення освітнього процесу.

The paper analyzes some aspects of solving the problem of successfully undergoing the adaptation period by first-year students and their socialization in a new environment. The authors emphasize that the process of adaptation of students to study at the University is an important component of effective educational activity. Attention is paid to ways of implementing the creative potential of the teacher's personality as a driving force capable of consistent actions aimed at improving and modernizing the educational process.