Дистанційне навчання та амбівалентність суджень щодо його ефективності при формуванні комунікативної компетентності майбутніх лікарів
dc.contributor.author | Бичко, Марина Вікторівна | |
dc.contributor.author | Bychko, Maryna Viktorivna | |
dc.date.accessioned | 2023-05-18T11:22:59Z | |
dc.date.available | 2023-05-18T11:22:59Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.description.abstract | У статті проведено теоретичний аналіз понять «дистанційне навчання» та «дистанційна освіта» з точки зору концепції розвитку дистанційної освіти в Україні та погляду дослідників, що займалися вивченням питань дистанційного навчання, дистанційної освіти та технологій, що уможливлюють здійснення таких видів освітнього процесу. Визначено суть понять та охарактеризовані спільні та відмінні риси; окреслено шляхи їх перетину під час освітнього процесу в закладі вищої освіти медичного спрямування. Висвітлено особливості організації та здійснення освітнього процесу у закладах вищої освіти медичного профілю в Україні під час пандемії Covіd-19 та в період воєнного стану. Описані зміни та нововведення в системі оцінювання знань, умінь та навичок здобувачів вищої освіти під час освітнього процесу у вимушених дискомфортних умовах та їх вплив на формування знань, умінь та навичок майбутніх лікарів першого та другого року навчання. Коротко охарактеризовані переваги та недоліки процесу здійснення дистанційної комунікації як однієї з необхідних вимушених умов під час пандемії Covіd-19 та в період воєнного стану. Описані проблеми та ситуації, що виникають між майбутніми лікарями та викладачами у процесі дистанційної комунікації, а саме, під час виконання елементарних завдань – усні відповіді з визначенням понять, що вивчаються, розширене обґрунтування власної думки чи власної позиції з приводу того чи того питання, що обговорюється, захист власної позиції у спірних ситуаціях, що виникають тощо. Сформульовано особисту думку щодо дистанційного навчання здобувачів вищої освіти медичного профілю в Україні під час пандемії Covіd-19 та в період воєнного стану та його впливу на процес формування комунікативної компетентності майбутніх лікарів | uk_UA |
dc.identifier.citation | Бичко М. В. Дистанційне навчання та амбівалентність суджень щодо його ефективності при формуванні комунікативної компетентності майбутніх лікарів / М. В. Бичко // Освіта. Інноватика. Практика. – 2023. – Т. 11, № 2. – С. 13–18. | uk_UA |
dc.identifier.doi | 10.31110/2616-650X | |
dc.identifier.uri | https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/20930 | |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.publisher | СумДПУ ім. А. С. Макаренка | uk_UA |
dc.subject | заклад вищої освіти | uk_UA |
dc.subject | освітній процес | uk_UA |
dc.subject | майбутні лікарі | uk_UA |
dc.subject | дистанційне навчання | uk_UA |
dc.subject | компетентність | uk_UA |
dc.subject | комунікація | uk_UA |
dc.subject | Covіd-19 | uk_UA |
dc.subject | війна | uk_UA |
dc.subject.udc | 378.04:61]:37.018.43:004 | uk_UA |
dc.title | Дистанційне навчання та амбівалентність суджень щодо його ефективності при формуванні комунікативної компетентності майбутніх лікарів | uk_UA |
dc.title.alternative | Distance education and the ambivalence of judgments regarding its effectiveness in forming the communicative competence of future doctors | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- Distance_education_and_the_ambivalence.pdf
- Розмір:
- 479.23 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Опис:
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 4.3 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: