Оцінка динаміки окремих показників психоемоційного стану студентів вднзу “УМСА”

Abstract

Процес набуття професійних навичоку вищому навчальному закладі має суттєві відмінності від середньої освіти в школі. Період адаптації студента в умовахнавчання в ВУЗінесезначні навантаження на психоемоційний стан у зв’язку суттєвою зміною стереотипу поведінки за рахунок видозміни взаємозв’язків у спілкуванні, методології навчання та інших факторів, що безпосередньо супроводжується психологічним навантаженням на особистість крізь дію різноманітних соціально-економічних та психогенних чинників.Найбільш схильними до фрустрацій стають студенти медичних вищих навчальних закладів, оскільки інформаційне та емоційне навантаження на ще недостатньо сформовану психіку підлітківзростає, що, у свою чергу, безпосередньо стає одним із чинників, що впливають на рівень поведінкових розладів. Переїзд до нового міста, нові житлові умови погіршують процес пристосування студента.