Впровадження нової освітньої компоненти «Кібербезпека, кібергігієна» у медичну освіту – вимога сьогодення

Abstract

На основі досвіду авторів впровадження освітньої компоненти «Кібербезпека, кібергігієна» у Полтавському державному медичному університеті, у статті розкрито актуальність, значення, роль вивчення дисципліни «Кібербезпека, кібергігієна» для здобувачів медичної освіти. Обґрунтовано необхідність вивчення даної освітньої компоненти для подальшої успішної професійної діяльності лікарів в сучасних умовах. Виділено аспекти професійної компетентності майбутнього медичного фахівця, подальший розвиток цифрової компетентності під час опанування даної дисципліни.

Based on the authors' experience in implementing the educational component "Cybersecurity, Cyberhygiene" at Poltava State Medical University, the article reveals the relevance, significance, and role of studying the discipline "Cybersecurity, Cyberhygiene" for medical education applicants. The need to study this educational component for the further successful professional activity of doctors in modern conditions is substantiated. Aspects of the professional competence of a future medical specialist and the further development of digital competence during the mastering of this discipline are highlighted.