Формування іміджу педагога як атрибута його професійного профілю

Abstract

Звичайно необхідно наголосити, що імідж не можна розглядати у відриві від професійного стандарту педагога. Він формується не лише на основі зовнішніх проявів, а й через внутрішню культуру, особисті цінності, стиль педагогічного спілкування, мотивацію та ступінь професійної самореалізації. В результаті формування позитивного іміджу педагога — це системна, цілеспрямована робота, що включає розвиток професійних компетенцій, саморефлексію, комунікативну культуру і участь у житті освітньої організації. Тільки за гармонійному поєднанні всіх цих компонентів імідж стає потужним ресурсом успішної педагогічної діяльності.