Підвищення якості підготовки майбутніх лікарів

Abstract

Відомо, що якість підготовки майбутніх фахівців, зокрема, лікарів, безпосередньо залежить від рівня викладання, тобто від професійної та психолого-педагогічної підготовки викладачів. Викладач закладу вищої освіти повинен не тільки володіти професійним знанням свого предмету, а й ще і технологією передачі цих знань здобувачам освіти. Тому невід'ємним компонентом професійної компетенції викладачів вищої школи стає педагогічна майстерність, яка значною мірою визначає рівень професіоналізму та можливість успішної, якісної підготовки фахівців.