Перегляд за Автор "Sadovski, M. O."
Зараз показуємо 1 - 20 з 34
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Age features of deciduous teeth caries parameters in 3-6 years old aged children(Aluna Publishing, 2022) Kaskova, L. F.; Sadovski, M. O.; Каськова, Людмила Федорівна; Садовські, Марина ОлександрівнаThe aim: Estimation of caries prevalence and intensity, determination for treatment necessity of deciduous teeth in 3-6 years old aged children from Poltava region for further effective development of programs for caries and its complications prevention. Materials and methods: Totally 335 children from 3 to 6 years old of preschool institutions of Poltava and Poltava region aged were examined with the signed accordance of their parents. All children were examined for the prevalence (%) and intensity of caries of deciduous teeth by the Decay Extracted Filling index (DEF index). Quantitative parameters were processed by standard statistic methods. The calculation of the highest caries intensity (Significant Index of Caries) was performed according to the D. Bratthol`s method. The level of dental aid (LDA) was assessed by the DEF index according to P.A. Leus recommendations. Treatment necessity of children was also determined. Results: The research in caries prevalence of deciduous teeth of revealed that the number of children with caries increases with their age. The most significant parameter growth is observed at the age of 4 to 5 years. Carious lesions intensity increases at the age from 4 to 5 and from 5 to 6 years most significantly. Conclusions: The most common indicator in all studied groups was a D-parameter, which indicates low parents awareness about deciduous teeth treatment necessity. That case confirms low level of dental aid (14%) and significant treatment need which is 50.7 %. Affection of molars always exceeds the affection of other groups of teeth. We did not find a significant difference in caries distribution among children of different genders. The obtained results encourage realization of sanitary and educational propagation on the awareness of parents on dental healthcare of their childrenДокумент Change indicators of caries of temporary teeth, taking into account their odontoglyphics and method of prevention carried out(Полтавський державний медичний університет, 2023) Kaskova, L. F.; Sadovski, M. O.; Каськова, Людмила Федорівна; Садовські, Марина ОлександрівнаAccording to WHO estimates, dental caries is the most common oral cavity disease. In Europe, from 20 to 90% of children aged six years have dental caries, so its prevention is the most important task of modern pediatric dentistry. Systemic and topical application of fluorides has been recognized as a significant factor responsible for the decline in caries prevalence in recent decades. Numerous scientific studies have proven that sealing molar fissures and deep fluoridation have an undeniable caries-preventive effect. Our study aimed to study the impact of sealing fissures of temporary molars on caries indicators, taking into account their odontoglyphics of the occlusal surface as a risk factor for caries. Sixty children aged 3 to 5 were under our observation for two years and were divided into three groups according to the preventive measures taken. The effectiveness of various prevention methods was established during the examination of the comparison groups. For each molar of the maxilla and mandible, its belonging to a particular chewing surface was determined. In all studied groups, there were children with different patterns of the occlusal surface, the distribution of which did not have a significant difference when comparing the observation groups. The implementation of preventive measures in children of different observation groups proved that the most effective method of preventing caries of temporary molars is sealing, which makes it possible to isolate the tooth from the action of external factors and promote the mineralization of its hard tissues under the influence of fluorides, which diffuses from glass ionomer cement.Документ Enamel resistance of temporary teeth in children 3-6 years old and influence of oral fluids on it(Полтавський державний медичний університет, 2022) Kaskova, L. F.; Sadovski, M. O.; Каськова, Людмила Федорівна; Садовські, Марина ОлександрівнаThe study of the biophysical parameters of oral fluid in children is essential in predicting the occurrence of caries and developing effective prevention programs. The properties of the oral fluid determine the resistance of enamel to caries. This study aimed to determine the indicators of oral fluid in children aged 3-6 years (hydrogen index (pH), mineralizing potential of oral fluid) and their effect on the acid resistance of enamel, taking into account the dental status. The mineralizing properties of the oral fluid are due to the acid-alkaline balance. The examination results showed that enamel resistance decreases in children with a significant number of teeth affected by caries. The studied indicators always had the worst values in children with a decompensated degree of caries activity, regardless of age, which determines the presence of a cariogenic situation in the oral cavity of these children, which contributes to a further decrease in enamel resistance and the possibility of caries. Considering the multifactorial nature of the etiology of caries, it is necessary to continue the study of the relationship between the occurrence of caries in children, the influence of oral fluid, and the morphological features of the chewing surface.Документ Prevention of dental diseases(Полтавський державний медичний університет, 2025) Kaskova, L. F.; Amosova, L. I.; Novikova, S. Ch.; Khmil, E. V.; Ulasevych, L. P.; Yanko, N. V.; Sadovski, M. O.; Pavlenkova, O. S.; Andriyanova, O. Yu.; Vashchenko, I. Yu.; Morgun, N. A.; Каськова, Людмила Федорівна; Амосова, Людмила Іванівна; Новікова, Світлана Чеславна; Хміль, Олена Всеволодівна; Уласевич, Лариса Павлівна; Янко, Наталія Валентинівна; Садовські, Марина Олександрівна; Павленкова, Оксана Сергіївна; Андріянова, Ольга Юріївна; Ващенко, Ірина Юріївна; Моргун, Наталія Анатоліївна; Каськова, Людмила Фёдоровна; Амосова, Людмила Ивановна; Новикова, Светлана Чеславна; Хмиль, Елена Всеволодовна; Уласевич, Лариса Павловна; Янко, Наталья Валентиновна; Садовски, Марина Александровна; Павленкова, Оксана Сергеевна; Андриянова, Ольга Юрьевна; Ващенко, Ирина Юрьевна; Моргун, Наталья АнатольевнаThe textbook comprehensively outlines the fundamental principles of dental disease prevention, the patterns of forming a healthy lifestyle, the role of hygiene and hygienic education in the population. It delves into the aspects of pathogenetic and etiotropic prevention of dental caries and periodontal diseases, as well as antenatal prevention. The textbook also includes structured guidelines for implementing the comprehensive prevention system, incorporating epidemiological assessment methods. The textbook is intended for English-speaking students of the second (master's) level of higher education EPP Dentistry at higher medical education establishments, and can also be used by interns and dental professionals. У підручнику докладно висвітлено основи вчення про профілактику стоматологічних захворювань, закономірності формування здорового способу життя, роль гігієни й гігієнічного виховання населення. Детально розглянуто аспекти патогенетичної й етіотропної профілактики карієсу зубів і хвороб пародонта, антенатальної профілактики. Подано схеми організаційних заходів щодо впровадження комплексної системи профілактики з відображенням епідеміологічних методів обстеження. Призначається для англомовних здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти ОПП Стоматологія закладів вищої медичної освіти, а також може бути використаний інтернами й лікарями-стоматологами.Документ The importance of parental involvement in the oral hygiene of children aged 3-5 years(Полтавський державний медичний університет, 2024) Kaskova, L. F.; Sadovski, M. O.; Murtazaev, S.; Novikova, S. Ch.; Amosova, L. I.; Ulasevych, L. P.; Pavlenkova, O. S.; Каськова, Людмила Федорівна; Садовські, Марина Олександрівна; Муртазаєв, С. С.; Новікова, Світлана Чеславна; Амосова, Людмила Іванівна; Уласевич, Лариса Павлівна; Павленкова, Оксана Сергіївна; Каськова, Людмила Фёдоровна; Садовски, Марина Александровна; Муртазаев, С. С.; Новикова, Светлана Чеславна; Амосова, Людмила Ивановна; Уласевич, Лариса Павловна; Павленкова, Оксана СергеевнаGiven the high prevalence of caries in deciduous and permanent teeth in children worldwide, it is necessary to expand educational programs for students at various levels, to engage in health education initiatives targeting parents, teachers, and policymakers. Such efforts aim to foster interest and awareness among stakeholders involved in shaping health policies. Our study aimed to assess the efficacy of the "Form for recording oral hygiene skills of children aged 3 to 5 years," developed by our team, as a means to enhance children's oral hygiene proficiency. Following the implementation of preventive measures in the first group, we observed a notable enhancement in the oral hygiene index, decreasing from 1.71 to 1.55 points between the initial and final assessments. This improvement correlates with the advancement of children's practical skills with age, alongside the active involvement of parents in their children's oral care routines. In the second group, the hygiene index significantly worsened with each examination. A comparison of this index between the groups at the second and third examinations revealed a significant difference. Children were also divided into groups, which we monitored according to the state of oral hygiene. In the first group, 45.7% of children had good oral hygiene during the first examination, 53.3% during the second, and 72.4% during the third. This rise can be attributed to a decrease in cases of children exhibiting poor hygiene, dropping from 20% to 6.9%. In the second group, children with good hygiene decreased from 51.4% to 28%. The group average remained satisfactory at each visit, but the number of children with poor hygiene increased from 14.3% to 52%. All of the above is aimed at reducing caries of temporary teeth, which is the main unresolved issue of modern pediatric dentistry.Документ Актуальні методи навчання у дистанційному форматі спілкування(Полтавський державний медичний університет, 2023) Павленкова, Оксана Сергіївна; Каськова, Людмила Федорівна; Амосова, Людмила Іванівна; Янко, Наталія Валентинівна; Садовські, Марина Олександрівна; Павленкова, Оксана Сергеевна; Каськова, Людмила Фёдоровна; Амосова, Людмила Ивановна; Янко, Наталья Валентиновна; Садовски, Марина Александровна; Pavlenkova, O. S.; Kaskova, L. F.; Amosova, L. I.; Yanko, N. V.; Sadovski, M. O.Натепер формат дистанційного навчання, на жаль, залишається актуальним. Головна мета цієї форми навчання – забезпечити безпечне навчальне та робоче середовище для всіх учасників освітнього процесу. У форматі дистанційного навчання подача матеріалу може бути як асинхронною (здобувачі працюють над матеріалом у довільному порядку, без участі викладача) так і синхронною (у режимі реального часу). До асинхронних форматів належать інструменти Google, сайти (розробка власного сайту на відповідній платформі), навчальні платформи (Нова школа, Matific), запис навчальних матеріалів (відеоуроки, відеоінструкції), онлайн-тести (Google Форми, LearningApps ClassTimе), інтерактивні дошки (Padlet), проєктна діяльність студентів (Google Презентації), квізи (Kahoot, myQuiz, Quiziz) та багато інших форм навчання. Враховуючи сучасні обставини, і, як наслідок, незаплановане дистанційне навчання, викладачі працюють на випередження й заздалегідь створюють чати зі студентами. Робота через месенджери зменшує витрату часу на зв'язок, чати використовують для інформування про домашнє завдання, а також для консультацій зі здобувачами чи опитувань, тобто планування синхронного навчання. У синхронному режимі можна використовувати різні засоби подання матеріалу. Найрозповсюдженіший спосіб комунікації в дистанційних умовах – це відео конференції, організувати які можна за допомогою таких платформ, як Meet, Zoom, Discord, Skype і FreeConferenceCall. Зустрічі організовуються за допомогою заздалегідь створених посилань або QR-кодів. Цей формат також можна використовувати для онлайн-дискусій, онлайн-голосувань та онлайн-консультацій. Довгі й нудні он-лайн уроки – не найкращий спосіб навчати. Тому, викладачі мають використовувати й комбінувати різні методи навчання, щоб допомогти здобувачам ефективно вчитися. Сучасні методи, гаджети й програми дозволяють наблизити рівень он-лайн навчання до живого спілкування зі студентамиДокумент Актуальні методи навчання, якими має володіти кожний викладач(Полтавський державний медичний університет, 2024) Каськова, Людмила Федорівна; Павленкова, Оксана Сергіївна; Амосова, Людмила Іванівна; Уласевич, Лариса Павлівна; Садовські, Марина Олександрівна; Каськова, Людмила Фёдоровна; Павленкова, Оксана Сергеевна; Амосова, Людмила Ивановна; Уласевич, Лариса Павловна; Садовски, Марина Александровна; Kaskova, L. F.; Pavlenkova, O. S.; Amosova, L. I.; Ulasevych, L. P.; Sadovski, M. O.Метод навчання – це спосіб спрямованої, упорядкованої взаємодії викладача і здобувачів освіти для досягнення поставлених цілей навчальної дисципліни. Натепер застосовують досить багато різноманітних методів (наочні, словесні й практичні)Документ Аналіз підготовки здобувачів освіти на кафедрі дитячої терапевтичної стоматології за результатами складання інтегрованого тестового іспиту «КРОК»(Полтавський державний медичний університет, 2025) Амосова, Людмила Іванівна; Каськова, Людмила Федорівна; Павленкова, Оксана Сергіївна; Уласевич, Лариса Павлівна; Андріянова, Ольга Юріївна; Садовські, Марина Олександрівна; Хміль, Олена Всеволодівна; Амосова, Людмила Ивановна; Каськова, Людмила Фёдоровна; Павленкова, Оксана Сергеевна; Уласевич, Лариса Павловна; Андриянова, Ольга Юрьевна; Садовски, Марина Александровна; Хмиль, Елена Всеволодовна; Amosova, L. I.; Kaskova, L. F.; Pavlenkova, O. S.; Ulasevych, L. P.; Andriyanova O. Yu.; Sadovski, M. O.; Khmil, E. V.Якість медичної освіти значною мірою визначається об’єктивністю й точністю систем її контролю. Існує світова тенденція щодо використання стандартизованої системи тестування студентів-медиків на державному рівні з застосуванням закритих тестових завдань із множинним вибором відповіді. Зважаючи на постійно зростаючу вагомість інтегрованого тестового іспиту «Крок 2», проаналізовано його основні показники в динаміці й виконано порівняльний аналіз із результатами субтесту з дитячої терапевтичної стоматології. Незважаючи на значну варіабельність критерію «склав» (50,5% - 64,0%), результати складання субтесту «Дитяча терапевтична стоматологія» за десятиріччя завжди перевищували показник успішного складання інтегрованого тестового іспиту «Крок 2». Також результати складання субтесту «Дитяча терапевтична стоматологія» майже завжди переважали національний показник інтегрованого тестового іспиту «Крок 2» зі спеціальності «Стоматологія» й національний показник субтесту «Дитяча терапевтична стоматологія». Оцінюючи отримані результати, можна стверджувати, що рівень підготовки здобувачів вищої освіти на кафедрі дитячої терапевтичної стоматології ПДМУ повністю задовольняє успішну реалізацію освітнього процесу, а науково-педагогічний колектив кафедри готує нове покоління висококваліфікованих лікарів, яке надалі буде вибудовувати європейське майбутнє України й розвивати її сферу охорони здоров’я на благо наших громадян. Качество медицинского образования в значительной степени определяется объективностью и точностью систем его контроля. Существует мировая тенденция использования стандартизированной системы тестирования студентов-медиков на государственном уровне с применением закрытых тестовых заданий с множественным выбором ответа. Учитывая постоянно растущую значимость интегрированного тестового экзамена «КРОК 2», проанализированы его основные показатели в динамике и выполнен сравнительный анализ с результатами субтеста по детской терапевтической стоматологии. Несмотря на значительную вариабельность критерия «сдал» (50,5% - 64,0%), результаты сдачи субтеста «Детская терапевтическая стоматология» за десятилетия всегда превышали показатель успешной сдачи интегрированного тестового экзамена «КРОК 2». Также результаты сдачи субтеста «Детская терапевтическая стоматология» почти всегда превышали национальный показатель интегрированного тестового экзамена «КРОК 2» по специальности «Стоматология» и национальный показатель субтеста «Детская терапевтическая стоматология». Оценивая полученные результаты, можно утверждать, что уровень подготовки соискателей высшего образования на кафедре детской терапевтической стоматологии ПГМУ полностью удовлетворяет успешную реализацию образовательного процесса, а научно-педагогический коллектив кафедры готовит новое поколение высококвалифицированных врачей, которое будет выстраивать европейское будущее Украины и развивать ее сферу здравоохранения на благо наших граждан. The quality of medical education is largely determined by the objectivity and accuracy of its control systems. There is a global trend towards the use of a standardized testing system for medical students at the state level with the use of closed multiple-choice tests. Given the ever-increasing importance of the integrated test exam “Krok 2”, its main indicators in the dynamics were analyzed and a comparative analysis with the results of the subtest in pediatric therapeutic dentistry was carried out. Despite the significant variability of the “pass” criterion (from 50.5% to 64.0%), the results of the Pediatric Therapeutic Dentistry subtest over the 10 years have always exceeded the pass rate of the Krok 2 integrated test exam. Also, the results of the Pediatric Therapeutic Dentistry subtest have almost always exceeded the national indicator of the Krok 2 integrated test exam in the specialty Dentistry and the national indicator of the Pediatric Therapeutic Dentistry subtest. Evaluating the results, it can be argued that the level of training of higher education applicants at the Department of Pediatric Therapeutic Dentistry fully satisfies the successful implementation of the educational process, and the scientific and pedagogical staff of the department is preparing a new generation of highly qualified doctors who will continue to build the European future of our country and develop its health care sector for the benefit of our citizens.Документ Анатомія жувальної поверхні тимчасових молярів, як фактор ризику виникнення фісурного карієсу(Полтавський державний медичний університет, 2023) Каськова, Людмила Федорівна; Садовські, Марина Олександрівна; Новікова, Світлана Чеславна; Амосова, Людмила Іванівна; Уласевич, Лариса Павлівна; Павленкова, Оксана Сергіївна; Хміль, Олена Всеволодівна; Ващенко, Ірина Юріївна; Каськова, Людмила Фёдоровна; Садовски, Марина Александровна; Новикова, Светлана Чеславна; Амосова, Людмила Ивановна; Уласевич, Лариса Павловна; Павленкова, Оксана Сергеевна; Хмиль, Елена Всеволодовна; Ващенко, Ирина Юрьевна; Kaskova, L. F.; Sadovski, M. O.; Novikova, S. Ch.; Amosova, L. I.; Ulasevych, L. P.; Pavlenkova, O. S.; Khmil, E. V.; Vashchenko, I. Yu.Показники ураженості карієсом тимчасових зубів у дітей раннього віку залишаються на достатньо високому рівні. Існує значна кількість чинників виникнення карієсу, яким приділяється увага дослідників, пропонуються шляхи їх усунення але питання залишається актуальним та потребує подальшого вивчення. Одним із місцевих факторів є стан жувальної поверхні молярів з особливостями їх одонтогліфічного малюнку, складність якого обумовлює створення ретенційних пунктів для накопичення залишків їжі, назубних нашарувань, що спонукає до необхідності детального вивчення цього питання у дітей з тимчасовими зубами.Документ Вплив процедури відбілювання на резистентність емалі зубів у підлітків(Полтавський державний медичний університет, 2025) Хміль, Олена Всеволодівна; Каськова, Людмила Федорівна; Хміль, Дмитро Олександрович; Уласевич, Лариса Павлівна; Амосова, Людмила Іванівна; Садовські, Марина Олександрівна; Онуфрієнко, Анастасія Анатоліївна; Хмиль, Елена Всеволодовна; Каськова, Людмила Фёдоровна; Хмиль, Дмитрий Александрович; Уласевич, Лариса Павловна; Амосова, Людмила Ивановна; Садовски, Марина Александровна; Онуфриенко, Анастасия Анатольевна; Khmil, O. V.; Kaskova, L. F.; Khmil, D. O.; Ulasevych, L. P.; Amosova, L. I.; Sadovski, M. O.; Onufrienko, A. A.Останнім часом досить актуальним є дисколорит емалі зубів. З такою проблемою молодь часто звертається до стоматолога. Отже, попит на естетичний вигляд зубів постійно зростає. Приваблива зовнішність надає впевненості в собі, впливає на повсякденне життя та на подальшу успішність молоді. Найчастіше дисколорит емалі викликають шкідливі звички людини такі, як вживання особливих хімічних речовин, що легко фарбують емаль, поганий гігієнічний догляд за ротовою порожниною, надмірне споживання швидких вуглеводів та несвоєчасне лікування уражених зубів. Зараз існує велика кількість доступних методів та процедур відбілювання зубів. Ці процедури проводяться як у стоматологічних клініках за допомогою діодних лазерних установок лікарем, так і самостійно вдома самим пацієнтом, з використанням спеціальних наборів. Recently, tooth enamel discoloration has become quite relevant. Young people often turn to the dentist with this problem. Therefore, the demand for the aesthetic appearance of teeth is constantly growing. An attractive appearance gives self-confidence, affects everyday life and the further success of young people. Enamel discoloration is most often caused by bad habits, such as using special chemicals that easily stain enamel, poor oral hygiene, excessive consumption of fast carbohydrates, and untimely treatment of affected teeth. There are now a large number of teeth whitening methods and procedures available. These procedures are performed both in dental clinics using diode laser devices by a doctor, and independently at home by the patient, using special kits.Документ Динаміка показників карієсу тимчасових зубів у дітей 3-5 років(Полтавський державний медичний університет, 2021) Каськова, Людмила Федорівна; Садовські, Марина Олександрівна; Kaskova, L. F.; Sadovski, M. O.Стоматологічне здоров’я дітей завжди було й залишається надзвичайно важливою проблемою в сучасному суспільстві. За даними ВООЗ, захворюваність на карієс зубів у різних країнах і серед різного контингенту коливається від 80 % до 98%. Особливе занепокоєння викликає висока частота раннього карієсу зубів у дітей, яка становить до двох років 62%, а в три роки – 70,3%. Мета дослідження – вивчити динаміку показників карієсу тимчасових зубів (поширеність, інтенсивність, потреба дітей у лікуванні карієсу й рівень стоматологічної допомоги) у дітей 3-5 років (спостереження протягом року). У всіх оглянутих дітей визначали поширеність (%) та інтенсивність карієсу за показником кпв і виявили їх збільшення у всіх вікових групах. Приріст карієсу для кожної вікової групи становить від 0,2 до 0,3 зуба. Визначали потребу дітей у лікуванні карієсу, що становить 54%, і рівень стоматологічної допомоги (13%). Проведення профілактичної роботи з дітьми та їхніми батьками з приводу підбору предметів і засобів гігієни, регулярного догляду за порожниною рота, дотримання раціонального харчування, необхідності санації порожнини рота дало можливість збільшити кількість пломб у дітей 4-6 років у порівнянні з 3-5-річними і зменшити кількість видалених зубів із приводу ускладненого карієсу. Дієві профілактичні програми й раннє лікування карієсу дозволяють підвищити якість стоматологічного здоров’я дітей, а отже, – і якість їхнього загального соматичного здоров’я. Поширеним і ефективними методом профілактики карієсу й захворювань пародонта в маленьких пацієнтів є своєчасна і спланована гігієна порожнини рота. Саме тому чільне місце в профілактиці карієсу в дітей посідають гігієнічне навчання й виховання дітей і їхніх батьків.Документ Загальнотеоретичні основи викладання у вищій школі(Полтавський державний медичний університет, 2025) Павленкова, Оксана Сергіївна; Каськова, Людмила Федорівна; Амосова, Людмила Іванівна; Уласевич, Лариса Павлівна; Садовські, Марина Олександрівна; Павленкова, Оксана Сергеевна; Каськова, Людмила Фёдоровна; Амосова, Людмила Ивановна; Уласевич, Лариса Павловна; Садовски, Марина Александровна; Pavlenkova, O. S.; Kaskova, L. F.; Amosova, L. I.; Ulasevych, L. P.; Sadovski, M. O.Ефективна організація освіти вимагає всебічного наукового обґрунтування змісту освіти, навчання і виховання, вивчення їх закономірностей, принципів, форм і методів. Цим займається дидактика - спеціальна галузь педагогічних знань. Сучасна дидактика вивчає загальні закономірності викладання різних дисциплін. Конкретні методи викладання деяких з них є предметом методики. Це загальна теорія освіти, яка вивчає закономірності пізнавальної діяльності та відповідає на питання: «Чому навчати», «Як навчати», «Де і в якій формі організації». Дидактика розглядає загальні положення та закономірності, притаманні навчанню з усіх предметів. Effective organization of education requires a comprehensive scientific substantiation of the content of education, training and upbringing, the study of their regularities, principles, forms and methods. This is done by didactics - a special branch of pedagogical knowledge. Modern didactics studies the general regularities of teaching various disciplines. Specific methods of teaching some of them are the subject of methodology. This is a general theory of education, which studies the regularities of cognitive activity and answers the questions: "Why teach", "How to teach", "Where and in what form of organization". Didactics considers the general provisions and regularities inherent in teaching in all subjects.Документ Критерії, що впливають на формування іміджу викладача в очах здобувачів вищої освіти(Полтава : Астрая, 2024) Каськова, Людмила Федорівна; Павленкова, Оксана Сергіївна; Амосова, Людмила Іванівна; Уласевич, Лариса Павлівна; Садовські, Марина Олександрівна; Каськова, Людмила Фёдоровна; Павленкова, Оксана Сергеевна; Амосова, Людмила Ивановна; Уласевич, Лариса Павловна; Садовски, Марина Александровна; Kaskova, L. F.; Pavlenkova, O. S.; Amosova, L. I.; Ulasevych, L. P.; Sadovski, M. O.Стаття розкриває питання формування іміджу викладача закладу вищої освіти. Натепер, поняття «імідж» досить актуальне, оскільки особливості його формування та значення для професійної діяльності викладача займає ключову роль. Відповідно до визначення, іміджелогія - це наука про технологію створення особистісної привабливості, вважається галуззю наукового знання, що допомагає оволодіти механізмами ефективного впливу людини на інших людей. Ця наука пов'язана із виробничою, інтелектуальною та творчою діяльністю людини. Для представників сфери освітиможуть бути корисними такі складові як: імідж-середовище, речовий імідж, габітарний імідж, вербальний імідж, кінетичний імідж тощо.Документ Можливості прогнозування карієсу в дітей шкільного віку за даними анкетування їх і їхніх батьків(Українська медична стоматологічна академія, 2019) Каськова, Людмила Федорівна; Каськова, Людмила Фёдоровна; Kaskova, L. F.; Мандзюк, Тетяна Богданівна; Мандзюк, Татьяна Богдановна; Mandziuk, T. B.; Уласевич, Лариса Павлівна; Уласевич, Лариса Павловна; Ulasevych, L. P.; Коровіна, Лідія Дмитрівна; Коровина, Лидия Дмитриевна; Korovina, L. D.; Садовські, Марина Олександрівна ; Садовски, Марина Александровна; Sadovski, M. O.Одержані алгоритми для аналізу чинників розвитку карієсу і розрахунку ймовірності віднесення дитини до кожної з чотирьох груп ураженості дають можливість профілактичної роботи з батьками і дітьми. Треба зазначити, що за даними анкетування батьків частіше спостерігається недооцінка розвитку карієсу порівняно з алгоритмами, що враховують результати анкетування дітей, особливо в групі дітей із низькою активністю каріозного процесу, – майже в 40% дітей із карієсом. Тому для прогнозування краще враховувати дані, отримані від дітей, не обмежуючись опитуванням батьків. Проведене дослідження дало можливість виділити групу факторів, які впливають на виникнення і розвиток карієсу в дітей. Серед цих чинників (визначених за анкетами дітей) найвагоміші такі: сума скарг на стан твердих тканин зубів, набряк ясен, кількість характеристик зубної щітки, що враховуються при її виборі (найбільший фактор зниження ризику), відвідування гуртків (найбільший фактор ризику), уживання газованих напоїв (другий за значимістю фактор ризику). Чинники, що найвиразніше впливають на виникнення і розвиток карієсу в дітей (за результатами анкетування батьків), такі: дохід, профілактичні огляди (найбільший фактор зниження ризику), використання флосів (важливий фактор ризику), чищення зубів батьками, вибір зубної пасти за механізмом її дії, вибір зубної щітки за розміром і формою головки щітки (найбільший фактор ризику), відвідування батьками спортивних секцій.Документ Науковий твір «Обгрунтування використанням кофердаму під час лікування карієсу тимчасових молярів у дітей»(ДО "Український національний офіс інтелектуальної власності та інновацій", 2025) Каськова, Людмила Федорівна; Садовські, Марина Олександрівна; Амосова, Людмила Іванівна; Мархоцька, Юлія Віталіївна; Зав’ялова, Катерина Михайлівна; Каськова, Людмила Фёдоровна; Садовски, Марина Александровна; Амосова, Людмила Ивановна; Мархоцкая, Юлия Витальевна; Завьялова, Екатерина Михайловна; Kaskova, L. F.; Sadovski, M. O.; Amosova, L. I.; Markhotska, Yu. V.; Zavyalova, K. M.Документ Науковий твір «Рекомендації щодо проведення екзогенної вторинної профілактики дуже слабких форм флюорозу постійних зубів у дітей»(Державна організація «Український національний офіс інтелектуальної власності та інновацій», 2024) Амосова, Людмила Іванівна; Каськова, Людмила Федорівна; Павленкова, Оксана Сергіївна; Уласевич, Лариса Павлівна; Янко, Наталія Валентинівна; Садовські, Марина Олександрівна; Амосова, Людмила Ивановна; Каськова, Людмила Фёдоровна; Павленкова, Оксана Сергеевна; Уласевич, Лариса Павловна; Янко, Наталья Валентиновна; Садовски, Марина Александровна; Amosova, L. I.; Kaskova, L. F.; Pavlenkova, O. S.; Ulasevych, L. P.; Yanko, N. V.; Sadovski, M. O.Документ Науковий твір «Рекомендації щодо проведення екзогенної вторинної профілактики слабких форм флюорозу постійних зубів у дітей»(ДО "Український національний офіс інтелектуальної власності та інновацій", 2025) Амосова, Людмила Іванівна; Каськова, Людмила Федорівна; Павленкова, Оксана Сергіївна; Уласевич, Лариса Павлівна; Янко, Наталія Валентинівна; Садовські, Марина Олександрівна; Амосова, Людмила Ивановна; Каськова, Людмила Фёдоровна; Павленкова, Оксана Сергеевна; Уласевич, Лариса Павловна; Янко, Наталья Валентиновна; Садовски, Марина Александровна; Amosova, L. I.; Kaskova, L. F.; Pavlenkova, O. S.; Ulasevych, L. P.; Yanko, N. V.; Sadovski, M. O.Документ Організація освітнього процесу під час підготовки лікарів-стоматологів(Івано-Франківський національний медичний університет, 2023) Каськова, Людмила Федорівна; Новікова, Світлана Чеславна; Амосова, Людмила Іванівна; Уласевич, Лариса Павлівна; Хміль, Олена Всеволодівна; Янко, Наталія Валентинівна; Садовські, Марина Олександрівна; Каськова, Людмила Фёдоровна; Новикова, Светлана Чеславна; Амосова, Людмила Ивановна; Уласевич, Лариса Павловна; Хмиль, Елена Всеволодовна; Янко, Наталья Валентиновна; Садовски, Марина Александровна; Kaskova, L. F.; Novikova, S. Ch.; Amosova, L. I.; Ulasevych, L. P.; Khmil, E. V.; Yanko, N. V.; Sadovski, M. O.Важливим завданням вищого освітнього закладу, особливо медичного, є підготовка фахівців з високим рівнем професійної компетентності, різнобічним особистісним розвитком, які прагнуть до самовдосконалення, поповнення і розширення спектру своїх знань і умінь. Підготовка спеціалістів, здатних вчитися все життя, які визначатимуть темпи та рівень науково-технічного, медичного, економічного та соціально-культурного прогресу є важливою на сьогоднішній день.Документ Особливості підготовки здобувачів освіти стоматологічного профілю до складання ОСП(К)І на кафедрі дитячої терапевтичної стоматології(Полтавський державний медичний університет, 2025) Каськова, Людмила Федорівна; Уласевич, Лариса Павлівна; Амосова, Людмила Іванівна; Павленкова, Оксана Сергіївна; Новікова, Світлана Чеславна; Янко, Наталія Валентинівна; Хміль, Олена Всеволодівна; Садовські, Марина Олександрівна; Каськова, Людмила Фёдоровна; Уласевич, Лариса Павловна; Амосова, Людмила Ивановна; Павленкова, Оксана Сергеевна; Новикова, Светлана Чеславна; Янко, Наталья Валентиновна; Хмиль, Елена Всеволодовна; Садовски, Марина Александровна; Kaskova, L. F.; Ulasevych, L. P.; Amosova, L. I.; Pavlenkova, O. S.; Novikova, S. Ch.; Yanko, N. V.; Khmil, E. V.; Sadovski, M. O.Об’єктивний структурований клінічний іспит (далі ОСП(К)І) став важливою частиною освіти стоматологічного профілю, забезпечуючи інтеграцію теоретичних знань і практичних навичок. Викладачі кафедри дитячої терапевтичної стоматології використовують сучасні методи навчання в підготовці до атестації: рольові ігри, групові дискусії, симуляції, методику «мозкового штурму», клінічне навчання, кейс-методи і аналіз клінічних ситуацій, виконання ситуаційних задач. Отримані результати оцінювання знань здобувачів освіти з дитячої терапевтичної стоматології вказують на правильний напрям діяльності викладачів у виборі методів навчання. Объективный структурированный клинический экзамен (далее ОСП(К)Э) стал важной частью образования стомалогического профиля, обеспечивая интеграцию теоретических знаний и практических навыков. Преподаватели кафедры детской терапевтической стоматологии используют современные методы обучения в подготовке к аттестации: ролевые игры, групповые дискуссии, симуляции, методику «мозгового штурма», клиническое обучение, кейс-методы и анализ клинических ситуаций, выполнение ситуационных задач. Полученные результаты оценки знаний соискателей по детской терапевтической стоматологии указывают на правильное направление деятельности преподавателей в выборе методов обучения. An objective structured clinical exam has become an important part of dental education, ensuring the integration of theoretical knowledge and practical skills. Teachers of the Department of Pediatric Therapeutic Dentistry use modern teaching methods in preparation for certification, namely role-playing games, group discussions, simulations, brainstorming, clinical training, case methods and analysis of clinical situations, solving situational problems. In turn, the results of the assessment of knowledge of students in pediatric therapeutic dentistry indicate the right direction of teachers in choosing teaching methods.Документ Оцінка обізнаності громадян щодо гігієни ротової порожнини і профілактики стоматологічних хвороб(Українська медична стоматологічна академія, 2020-12-23) Каськова, Людмила Федорівна; Павленкова, Оксана Сергіївна; Садовські, Марина Олександрівна; Амосова, Людмила Іванівна; Каськова, Людмила Фёдоровна; Павленкова, Оксана Сергеевна; Садовски, Марина Александровна; Амосова, Людмила Ивановна; Kaskova, L. F.; Pavlenkova, O. S.; Sadovski, M. O.; Amosova, L. I.Останнім часом широко впроваджується санітарно-освітня робота для профілактики стоматологічних хвороб у дітей, але досить актуальною залишається проблема обізнаності й гігієни ротової порожнини в людей молодого й середнього віку. Сучасний асортимент стоматологічних предметів і засобів гігієни досить широкий, тому людині, яка не отримує рекомендацій лікарястоматолога, досить складно самій розібратися, що й навіщо необхідно застосовувати.