Проблеми і перспективи мовної підготовки здобувачів вищої медичної освіти при вивченні морфологічних дисциплін

Abstract

Вербальна комунікація має особливе значення у професійній діяльності лікаря, тому культура його мовлення повинна формуватися починаючи з перших років навчання у медичному виші. Питання мовної підготовки майбутнього медика нині є актуальним завданням не лише для профільних філологічних, а й для всіх теоретичних та клінічних кафедр. Сьогодення потребує від медичного персоналу не тільки досконалого володіння літературною мовою, але й бездоганного знання вітчизняної медичної термінології. Викладачі кафедри анатомії з клінічною анатомією та оперативною хірургією приділяють значну увагу професійній мовній підготовці студентів-медиків, при цьому традиційною є співпраця з кафедрами іноземних мов з латинською мовою та медичною термінологією й українознавства та гуманітарної підготовки

Verbal communication is essential in a doctor's professional activity, so the culture of their speech should be formed from the first years of studying at a medical university. The language training of future doctors is now an urgent task not only for specialised philology departments but also for all theoretical and clinical departments. Nowadays, medical staff requires not only a perfect mastery of the literary language but also a perfect knowledge of the national medical terminology. The teachers of the Department of Anatomy with Clinical Anatomy and Operative Surgery pay considerable attention to the professional language training of medical students, and it is traditional to cooperate with the Department of Foreign Languages with Latin and Medical Terminology and the Department of Ukrainian Studies and Humanities.