Запровадження ресурсно-орієнтованого навчання при підготовці студентів-медиків на кафедрі фізіології: принцип 3D (доступність, діалог, динаміка)

Abstract

У зв’язку з труднощами освітнього процесу, які виникли останніми роками, пов’язані з пандемією СOVID-19 та широкомасштабною агресією рф проти України, потребують нових підходів до організації навчального процесу. Сьогодні активно поширюється ресурсно-орієнтоване навчання здобувачів освіти у вищих навчальних закладах. Це необхідно для запровадження цілісного спрямування освітнього процесу на набування і засвоєння знань та опанування професійних навичок.