Особливості навчання наукового стилю мови на заняттях з УМІ в медичному ЗВО

Abstract

Автори розглядають особливості навчання наукового стилю мови на заняттях з УМІ в медичному ЗВО. Доведено, що виявлення лексичних ієрархій і розгляд взаємодії груп, що належать до цієї ієрархії, сприяє систематизації лексичних одиниць із навчальною метою і раціоналізації процесу навчання. Для практичної мети викладання української мови іноземним студентам знання того, як змінюються загальновживані слова, вкрай необхідні. У дослідженні зазначено, що викладання української мови як іноземної потребує вивчення загальновживаних слів, а додаткові значення цих слів можуть бути пов’язані зі спеціальними галузями. Ураховуючи цей фактор, можна уникнути фонологічних, орфографічних і граматичних труднощів у засвоєнні слів і зосередитися на вивченні функцій лексичних одиниць у науковій мові, тобто мові фахових галузей.