Застосування групового навчання на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології

Abstract

У традиційній методиці підготовки фахівців головним виступає викладач, який веде здобувачів вищої освіти до освітньо-професійних знань, тоді як в інноваційних методиках, таких як навчання у «малих групах», основними стають здобувачі освіти, а викладач виконує лише консультативну допоміжну роль у формуванні їхніх фахових компетентностей. In the traditional method of training specialists, the teacher plays the main role, who leads students of higher education to educational and professional knowledge, while in innovative methods, such as training in "small groups", the students play the main role, and the teacher performs only a consulting and supporting role in their formation professional competences.