Педагогічна майстерність викладача у цифрову добу: досвід використання штучного інтелекту у викладанні патофізіології

Abstract

Інноваційна модель інтеграції ШІ через ділову гру у вивчення патофізіології може стати репрезентативним прикладом для інших дисциплін медичної та загальної освіти. У поєднанні з педагогічною майстерністю це сприяє не лише ефективному засвоєнню матеріалу, а й формуванню нової генерації мислячих, аналітично підготовлених і морально відповідальних фахівців.